以“赛”促学，提升小学体育常态课的有效学习

项目实施方案

一、项目名称

以“赛”促学，提升小学体育常态课的有效学习

二、项目概述

义务教育《体育与健康课程标准》（2011版）明确学生发展需要的基本内涵，那就是学生身心健康的现实需要和可持续发展的长期需要。德国著名教育家第斯多查认为:如果使学生习惯于简单的接受或被动地学习,任何方法都是坏的,如果能激发学生的主动性,任何方法都是好的。因此，在体育教学中，要满足两个层面的需要，必须培养学生学习体育兴趣与养成良好的体育锻炼习惯、促进学生掌握相关的体育知识、技能和方法，学会自主、合作、探究的学习方式，实现课堂体育向生活体育的过渡，从而形成终身学习体育的愿望和能力。

基于以上的思考，我们的体育教学，立足学生身体发展水平，以“兴趣发展线”、“有效学习线”两个维度，构建“以赛促学”的体育课堂教学模式。一节常态课中至少要有一项符合学生特点和水平的技能或体能的课堂比赛，如比成功率（跳过某高度，完成体操动

                    新修订体育与健康课程标准学习领域目标

    新修订体育与健康课程标准将原先五大学习领域目标划分为四大学习领域目标：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康和社会适应目标。

一、运动参与目标： 

   1．参与体育学习和锻炼；  

   2．体验运动乐趣与成功。 

二、运动技能的目标： 

   1．学习体育运动知识； 

   2．

《国家学生体质健康标准》评分标准[小学水平二]

小学三、四年级男生评分标准

      篮球规则与裁判法基础（违例）

                       浙江师范大学体育与健康科学学院院长   薛  岚

                           篮球规则：违    例  

裁判方法: 准    备 

                     中小学体育教学比赛评价指标                  

 上课人姓名：                  总评：         

            近期发生在中国的校园案件与美国校园案件的区别

  　 不到40天，5起校园惨案，举国震惊。悲愤之余，恐怕每个人都在追问，为什么此类案件会如此密集发生。其实校园案件不只是在我国，就是在美国这样法制健全的发达国家，其校园案件也是频发。那么两者有什么明显的区别呢？

一、行凶对象不同

    近期发生在中国的校园案件无一不在小学幼儿园，如3月23日福建南平校实验小学，4月12日在广西合浦某小学，4月28日广东雷州市雷城第一小学，4月29日江苏泰兴幼儿园，4月30日山东

                      体育游戏之三——踩石过河

                                    （接力游戏）

一、器材

    4块瓦楞纸板。

二、方法

    画两条相距10米的平行线，作为游戏的两条起点线，两条线之间为一条“河”。将学生分成人数相等的2个队，每个队又分成甲乙两个组，分别站在两条起点线后，各队间隔4

                                   是什么造成9死4伤

    中新网南平3月23日电据福建省南平市23日11时召开的新闻发布会通报，23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一重大凶杀案，造成当场死亡3人，送医院救治10人，经抢救无效后又死亡5人（后增加至6人）。 
    ......

    经初步调查，凶手郑明生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原为马站社区诊所医生，2009年6月辞职。据犯罪嫌疑人供认，作案动机为周边的人看不起他，讲他不清楚，有桃花病；婚姻不顺，女友迟迟不与其结婚；辞职之后，另谋新职不成，觉得活着没意思。   
    据闽北互动知情网友透露，当时现场及其惨烈，施暴歹徒刺杀数名学生后

《匍匐前进炸碉堡》案例分析

一、案例背景：

想到再过半个月就是伟大祖国60周年国庆了，这个时候对学生进行爱国主义教育是比较合适的，便设计了一堂《匍匐前进炸碉堡》的课。本来这堂课设计是在塑胶篮球场上进行的，可是因为课中学生的要求，我临时改变了主意，增设了一个教学情景，改换场地去操场边上那块铅球区进