朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

                                            旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

    周末璇宝回家，说忘记了老师布置的作业。我说要不要问下老师，她还要面子的说再好好想想。终于在周日的某个瞬间灵光乍现，想起了老师在课堂上念的散文《秋天的雨》。

    我找来这篇抒情意味很浓的散文，语言优美华丽，富于诗情画意。作者用散文的笔触从感觉、颜色、味道、动物的生活习性几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。原文如下： 

                                       秋天的雨
    秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌。

　　秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

　　秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏……黄色的

    从今年暑假带璇宝报名学习古筝初级班后，持续学习了两期，将近半年时间。一开始璇宝对拨弄琴弦还是比较有兴趣的，随着学习难度的加大，手指变化的多样，就要求练习时间相应加长。璇宝就开始有点惧怕练琴，甚至有退缩的情绪。偶尔那天不练琴就感觉捡了个大便宜自己偷着乐。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6708EN00SIGG.gif

    我就一直安慰自己：对于孩子来说，哪有什么真正意义上的兴趣。也很少有孩子能对一件事情一直保持兴趣。像学古筝，他们根本不知道学一样乐器要付出什么。只要遇到障碍就会失去兴趣。关键是看老师和家长如何让孩子坚持下来，要让他们明白，无论做什么都会遇到困难，要得到就必须先付出！

    所有每当璇宝退缩的时候，我就宽慰她：“以后你长大了会感谢妈妈的，只有用心付出了才能明白音乐的真谛，那会带给你很多意想不到的快乐。”可是璇宝却回答我：“妈妈，你老是逼我弹琴，长大会弹琴了我也不会感谢你的！”听到这话不是不伤心的，何苦来呢——我本将心向明月，奈何明月照沟渠。为此我也犹豫

   前天收到老师的短信通知，每周记事改为每周创编，老师给出一个关键词，请孩子们围绕这个关键词创编故事、散文等，目的是为了培养孩子的口头表达和创作能力。

   这周的关键词就是《下雨了》，脑海中的第一感觉就是创编个儿童诗，猛的又想起我们雨中散步的情景，朦胧细雨中我俩手牵手，撑着雨伞看那一片绿意盎然，偶见很多有趣生物，心底一片清凉。

   详见博文《雨中。绿意。童趣。》http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d9febf90100jwbf.html

   于是，嘱咐璇宝回想着雨中畅游的情景，就有了下面的这首儿童诗《下雨了》。基本以璇宝口述为主，部分词语加以修饰润色。特别开贴以兹纪念璇宝的第一首儿童诗。

                    下雨了（承奕璇）

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