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伊人芦花
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(2018-06-25 10:56)
综合应用
1. 下面这段话,最适合表达的主题是(  )。
重庆465路公交车发起了一项活动,向驾驶员征集“爱心伞”放在车上,免费借给乘客遮阳挡雨。活动一开始,有人担心这些伞会一去不回,没想到爱心伞“越借越多”,不仅驾驶员参与,他们的家属和乘客也纷纷拿出伞放到车上。
A. 诚实守信,是做人之本。 B. 勤俭节约,可以变废为宝。
C. 文明风尚,从你我身边做起。 D. 学会合作,团结就是力量。
2. 下面公益广告和括号内主题搭配不合适的—组是(  )。
A. 多一些润滑,少一些摩擦。(反对战争)
B. “一游”休上壁,“至此”忆中留。(保护地球)
C. 生命因你而奔流不息。(义务献血)
D. 眼观古今中外,耳需一时清净。(图书馆)
3. 下面是吴梦洁写给好朋友的临别赠言,有多处错误,请你运用修改符号帮助她修改一下。
邵冰倩:
是你,在考试失利时安慰我;是你,在快乐时与我分享。还记得我们一起整理并搜集资料,研究制定的那个“家庭出行计划”吗?它见证了我们的友谊和智慧,让大家都赞叹不以。虽然就要离别,但是《

【教学目标】

1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思。

2.初步感受作者通过环境描写、心理描写、细节描写将叙事诗改写成小说的高超写作技巧;创生语境,迁移习作,初步尝试运用心理描写表现人物品质的写作方法。

3.主动钻研文本,多元解读,从字里行间读懂穷人的“穷”与“不穷”,充分感受穷人的美好品质。

 

三年级二班家长会记录

时间:2015.12.9下午12:50

主持人:余秀娟

 

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杂谈

分类: 个人涂鸦
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杂谈

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http://s10/middle/5d8a46b5gbf0e29007a29&690
    一个小男孩大快乐的白天结束时,问“风停了以后,它到哪里去了呢?”他妈妈向他解释风没有停,只是吹到别的地方去了,让那里的树跳舞。


     然后,她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理,只是在另一个地方,或者以另一种形式开始。雨回到了云里,生成新的雨,波浪退回到大海里,成为新的波浪,白天与黑夜循环往复,晚上给小男孩带来了黑暗,星星,让他入梦。

    以上是这本《风到哪里去了》的内容简介。我想如果你家里有个三、四岁的孩子。这本绘本,会让你轻松的解答这些有关生命轮回的问题

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杂谈

分类: 课后感言

《司马光》第一课时教学设计

杜泽镇中心小学  余秀娟

 

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一年级年级组第二学期工作计划

余秀娟

一、指导思想:
   
以求实创新,奋力率先的精神状态,扎实有效地进行工作,突出我校素质教育新形象,以优异的教学质量让学校放心,让家长放

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杂谈

分类: 杜小之窗

一年级经典诵读主持稿

杜泽镇中心小学  余秀娟

开幕词

  

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