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教育

一、信息技术转变了教育改革环境

信息技术的广泛应用,促成了一个网络化、数字化和智能化的教育环境,在这个环境中,所有的教育资源得到了沟通,构架了一个全新的、无限开放的平台,实现了真正的资源共享,转变了传统的教育教学环境。

 

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情感

教育

初中数学教学中存在的问题及解决策略

 

    数学教学中教师“厌教”,学生“厌学”的现象普遍存在,甚至个别学生因厌学而辍学。现将数学教学中存在的几个问题及现象做以汇总,希望各位同仁能给予指正,找出解决问题的有效方法和途径。

  一、教师层面存在的几个问题

  1.情境创设偏离教学内容,牵强附会,只注重“趣味”而不注重“数学味”,有些甚至“离题”太远,不切实际。课堂教学情境创设应有度,不要生捏硬造,刻意为之。应尊重学生的知识背景和认知结构,有些问题找不到适合情境也很正常,有些问题来自数

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教育

频数分布直方图教学设计及反思
一、教与学目标:
1.能说出频数分布表、频率分布直方图的特点,知道频数分布表、频率分布直方图的作用.
     2
.能够根据收集的数据绘制频数分布表、频数分布直方图、频数分析折线图,并能从中获取有关信息,作出合理的判断和预测.
二、教与学
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转载

图形与几何是初中数学教学的重要模块之一。也是这次课标修订中变化比较多的内容,在我们的几何教学中,通过几何证明,培养学生的推理能力,我们的教师还是方法多多的。但对空间观念的培养,要使用新教材过程中,由于是从原来的“一维到三维”认识模式,改变为从“三维到一维”认识顺序的,我们一下子不知如何教了,这次修改又增加了几何直观,让我觉得在几何教学中培养学生的空间观念、几何直观与推理能力,任重道远,下面谈谈自己一些想法:

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杂谈

初二下开学第一课:

班主任在新学期第一次班会上的讲话

引言

今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的绝佳材料。

第一个故事:父子赶牛

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教育

八年级上册数学教学计划 

                                                                   laoxiqianqian

一、班情分析

  本学期我任教二五、二六两班,人数各是37、38人。虽经七年级的数学学习,基本形成数学思维模式,具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力,但在知识灵活应用上还是很欠缺,同时作答也比较粗心。从上学年期末数学测试成绩可以看出,虽然有12人达到优秀,但却只有20人数学及格,与兄弟学校优秀班级相比,还存在一定的差距。两极分化严重。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养

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教育

《现代教育理论》模拟试题及答案(仅供参考)-1

(2009-01-08 23:43:34)
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杂谈

分类:同学交流

复习卷一

一、名词解释(16分)
  1、广义教育
  2、个体的后天因素
  3、教学
  4、个体内差异评价

  

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