小学数学教师怎样主动接受专业引领

   随着课程改革的全面展开和不断深入，如何深入解读教材，有效实施教学，成了摆在广大一线小学数学教师面前的重要课题。解决这些问题的有效途径之一——主动获取专业引领。那么，怎样主动获取专业引领呢？笔者以为除了向身边专业人士，教研人员学习，争取他们的帮助之外。还可以通过书籍和网络途径接受积极主动的专业引领。

   一、主动接受专业书籍的引领。