《春天是一本书》这首诗歌所描绘的都是春天的美景，诗歌用简练、诗化的语言描绘出春天里的景物。这些美景在生活中处处所见，诗歌内容和孩子的生活紧密相连。孩子们通过欣赏诗歌，揣摩诗歌中所要表达的意境，初步了解诗歌的结构，为仿编诗歌打下基础。

  家长们在带孩子观察春天的时候，也可以引导他们用眼睛去发现美景，并鼓励他们用优美的词汇或者是语句表达出来。

春天是一本彩色的书，

红的桃花，

http://s15/mid

 再过几个月我们的孩子就要离开幼儿园进入小学，成为一名小学生了。

  今天我们一起欣赏了故事《大卫上学去》。孩子们结合自己的认识经验，通过对绘本每一幅图画的讲述，分享和交流了自己的经验与感受。在这些内容分享的基础上，孩子们进入了大卫上学故事体验中，感受大卫的种种不适应。

    今天我们一起学习了绘本故事《蛤蟆爷爷的秘诀》，给孩子们抛出的第一个问题就是和故事的名字有关。“‘秘诀’是什么意思呢？”来听听孩子们的答案吧~~！！

刘美兰：秘诀就是秘密。

周妍希：是很神秘的一个东西。

丘浩宇：偷偷摸摸的干事情。

余文乐：人要死了。

杨知雨：秘诀是计划的意思。

刘欣仪：很神秘的一个地方。

黄一耀：一个好玩的东西不告诉别人。

陈秋程锦：跟孩子一起玩。

    想让孩子学会看书

你是最好的

掉了一颗牙没关系，

个子太小没关系，

戴着眼镜没关系，

跑步太慢没关系，

你是特别的，你是最好的。

难过时哭一下没关系，

开心时大笑没关系，

  进入大班以来，我们进行了很多绘本故事的教学。现在孩子们已经能够通过对画面的观察、联想进行故事的讲述。

 今天我们就尝试进行故事续编的活动。

 故事续编主要是通过对故事的前部分内容，来续编完整的故事。它要求孩子根据故事的前半部分特点，展开想象，编出合理的情节，注意语句的连贯、完整，用词恰当。因此，我们根据本班幼儿的实际水平，选取了语言活动“猫医生过河”，希望借助这篇具有极大想象空间的小故事，鼓励幼儿大胆想象与讲述，在讲述中体验语言活动的乐趣，并提高解决问题的能力。

  分解组成就是让孩子知道除了1以外，每一个数都可以分成两部分。在学习时，我们可以通过游戏的方式，将实物分成两份，再过渡到抽象的数字。在进行的过程中，让孩子总结出“x可以分成x和x”。比如：2可以分成1和1,1和1合起来就是2

               3可以分成1和2,1和2合起来就是3

            3可以分成2和1,2和1合起来就是3

今天我们学习了3的分解与组成

目标:1：学习3的组成,知道3可以分

上周我们学习了一首好听的儿歌：下春雨了

下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活。

下春雨了，滴答滴答，小鸭子“嘎嘎嘎”唱着歌，淋着雨，真快活。

下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，跳着舞，淋着雨，真快活。

下春雨了，滴答滴答，小朋友们走来走去，撑着伞，淋着雨，真快活。

 老师妈妈将这首儿歌的每一句都以图画的形式绘制出来，一来增加孩子们的学习兴趣，二来可以帮助孩子们理解和记忆诗歌内容。

 孩子们学得十分认真，很快就学会了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

接

你们见过这样的牛么：爱吃水果，身体好，不感冒，还能挤出各种各样的牛奶。。。 

   大家可能会有疑问或者是感到好笑，这正是这篇童话故事的魅力之所在。当你日后再吃水果或者是喝牛奶的时候，就会笑着想起那头趣味十足的牛，它会是你爱上吃水果和喝牛奶。。。 

一、健康

骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、闪躲能力较差，动作不协调，易疲劳。

发展目标：

1．喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2．学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并能跟上节拍。

3．自然协调的走、跑、跳；学习钻、爬、攀登等动作。

4．学习双手抛接球，用单手向前做投掷动作。

5．学会自

  今天对于孩子们来说，是非常有意义的一天，因为宝贝们开始走出了爸爸妈妈的怀抱开始适应丰富有趣的幼儿园了。虽然这些宝宝们刚来时有很大的情绪，但在老师妈妈们和小朋友们爱的包围下，宝宝们很快就调整好了情绪融入到了集体中，进入到了我们的户外活动、游戏活动，瞧，我们的宝贝们玩的多开心呀，爸爸妈妈快来给宝贝们鼓劲加油吧，相信我们的宝贝们一定会战胜自己，一天比一天更加能干

刚到班上来张合影吧！