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左艾
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博文
(2023-09-12 17:56)
好久没写点儿啥了,暑假去了土耳其之后可能感触颇多,有想倾诉想讨论想交流的欲望了,可现实是好多问题没法说更没法讨论。连在自己的博客里写出来都变成了奢望,只能任由这些东西在自己身体里沉积发酵吧。

观察生活的各个方面一直是我的习惯。借由观察自己的生活习惯,衣食住行,慢慢更了解自己。借由观察对方的言行举止,可以更好地了解这个人。借由观察身边事物的变化,感知自然敬畏自然。……写到这里,突然觉得或许养成了总结结论的习惯,也并不是好事。好在,我对好些结论并不执着,总会对推翻自己结论抱有更大的期望。发现在这样舆论至上的时代,能保持清醒的认识,保持独立的思考,是多么的难得,但并不人人都如此。

在土耳其旅行期间一直得到不同的人的帮助,我更愿自己也能去信任他人,帮助别人,善待陌生人。但是这种感触也知道在一个信任和良善都很稀缺的环境里很难长久支撑。

再多的感触最终都似乎变为了降调落幕,但我信自己还是有所改变的,从自己做起,做自己能做的,始终如此。
(2023-06-19 17:42)
嗯,又是一年的生日了。女儿在国外,依然想着给我订了鲜花和蛋糕,满心欢喜。

这两天与她聊了很多,感觉妞更加理智成熟了。虽然也流露出有些愤世嫉俗和偏激极端的感觉,虽然听她说到爸爸还有怨愤的情绪,虽然对有些事情显得过于非传统化,,但是毕竟二十出头的年纪,毕竟在国外生活了八年,毕竟也该是愤青的时候,,她没有往不好的路上走,已经是幸事,居于外,大不易,想想也就安然了,,我很知足,很爱很爱她。

猫先生的心脏问题已经大半年了,或许是我性格使然,或许是我本身无知无畏,或许是我后知后觉的很,总之我并没有多担心。最近在看一个日本人写的书,了解人的健康极限,想想0-9的数字都能组成无数的变化,人体那么多的零部件,软件硬件的,每个人的身体都有千差万别的组合模式,再加上后天的加持,所以,病这东西真真也是谁也搞不懂原因的事物。

我好像过了五十,真的有种知天命的感觉了。活得轻松些了,活得更自我些了。这是好事,注意别活得油腻,过于松弛就好。感恩上天给我的每一步考验,让我成为现在的自己!
(2022-05-05 15:34)
这阵子都在忙着布置院子,摆放山石,贯通流水,移花栽木。说着容易,做起来都是具体的繁琐细事。从山石的挑选,形状和位置的确立;流水高低几处分层,防水就折腾了几回还是不知道哪里漏水,暗处冲击着斜坡的土壤都滑进水沟里,试验水压,水声不大不小,大了难免是噪音,小了又没有气氛;花树的布局,互相映衬,又有文化寓意,什么金玉满堂,松鹤延年,岁寒三友之类的,校长给了个主题曰“映山红”,所以杜鹃毛娟种了不少;盆景区的格局还没有最后呈现;小径初步打算就用旧青砖来铺……

屋子里停在修补墙面上,和踢脚线的对直,太空漫步和布里斯托蓝都没有最后的效果,美缝还没有做。着急也没有用,工人不给力只能干着急。想想接下来还有家具沙发茶几之类的,,,离结束还遥遥无期一样。

妞22号回,在郑州 隔 L14天,7号回来还得宾馆继续 隔,然后才能回家。想想心酸又无奈。
八年级的这个班只有二十人,学生一直是不怎么带美术学习用具的,因为班级人少以往需要素描纸,我就给他们备了发给他们用,需要纸板作画的,我也提前收集办公室的快递盒子给他们备好了。甚至为了让他们记大师和其代表作品,我还备了奶茶包作为回答对了的奖励。其实学生们除了不爱学习,倒是挺懂事可爱的。

这次美术课欣赏的是齐白石,课前虽然让他们提前网上找资料了解一下,但我猜他们不会去看的。上完课,他们写作业看书,我也看书。然后听到几个男生低头在说齐白石怎么怎么,和主题有关我也就没阻止,听他们继续聊,然后就听到一个男生说“其实,他就是个渣男”,我就笑出声来,学生都抬头看我,我说恩,我听到你们在说齐白石是个渣男,为什么呢?那男生就说:他都那么老了,还有老婆,还娶了个比他小三四十岁的女人。我说:是的,他的妾叫胡宝珠,齐白石在北京的时候,一直是她在照顾齐白石的生活,后来齐白石娶了她,她为齐白石生了八个孩子,生最后一个孩子的时候,难产去世了,那年齐白石八十一岁。学生一片哗然。我接着说,但是,齐白石真的是渣男吗?学生不出声了。我问,刚才我们介绍齐白石生平的时候,还记得他出生的年代吗?一学生:好像
对中国教育问题的思考真是个大话题,但是职业所向,又有孩子在求学阶段,难免总是会接触到各种人和事,逼着人不由自主地去思考教育该真正为孩子做什么,衡量各种教育思想的利弊,盘算自家孩子适应的教育方式,最后选择能给她提供更有益帮助的教育环境。在决定让她出国求学之后,其实越发肯定自己的决定没错,甚至在身边几家孩子面临各种问题之后,更庆幸自己有这样的决定。

仔细想想,我们的社会和大部分的家长老师,他们眼中认可的好学生,很多实际是被中国的教育体制模式化程序化批量刻化出来的投机主义者,功利主义者和利己主义者而已。他们已经适应了中国的教育模式,深悟考试之道,只要付出大量的时间反复重复地背诵和练习,去除个性,规则于教育的考试体制,就能如鱼得水。他们非“有用”的书不读,非“有益”的人不结识,非“有利”的条件不接受。他们擅于总结知识经验,擅于找到和考试成绩相关的一切有利因素,反复的机械运动会让他们锃光发亮(这种光芒是物理光芒,不是化学光芒:))。他们有了学业上的成就,在社会上继续投机钻营谋取自己的前途,他们是一批有知识的精致的利己主义者。他们所受的教育决定他们不会在科学和创造上有什么大
  

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