（1）搜集资料：a、中国西部的省份都有哪些？（建立对西部的初步概念）b、蒙古族的服装、生活习俗、歌曲、舞蹈、乐器的特色。（对蒙古族有个初步的认识）c、关于草原的图片、歌曲和电影。（对草原这一地貌加深理解，增加感性认识）

（2）文本的预习：a、把课文读通顺，把握课文的主要内容：知道课文主要写了两个部分的内容：草原的美景和蒙汉人民的深情；b、并能找出描写相关内容的语句。（从哪里能看出景色的魅力，哪些语句描写出了美丽的草原？）（从哪里看出蒙古族人民的热情好客、主客之间的感情深厚，哪些语句表现出了这些？）（把握课文的主旨，带着问题去把课文读清楚，在脑子里对作者的描写有一个清晰的轮廓，并结合具体的语句去理解作者情感的表达。）

（3）字词的预习：a、我会认的字：会读，标上拼音并组出两个词；b、我会写的字：会认并知道字的结构和偏旁，并在课文中找出有这个字的词。c、再读课文时不理解的词查词典理解意思。（通过自己的学习，对需要掌握的字词加以认知和把握）

（4）课后题中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，谈谈你的理解。（通过这个环节，对学情就要了准确的把握，上课时可以有的放矢。

    各位家长、同学们，你们好！

    为了49个孩子的进步；为了四年级一班的班级、班风建设；为了及时更新教育观念、与时俱进。近期将要召开一次班级家委会。初拟议题如下：

    1、辅导员、语数外教师到场与家委会成员沟通、交流。新学期初次见面需要更新联系方式，家长信息，了解孩子的家庭环境，学习环境。做到有目的、有计划的教育教学。

    2、出示班级工作计划，交流本学期在教育学生方面的主题思想，并请家长共同探讨。

    3、谈谈学生的现状以及提高的方法。包括：习惯的养成；增强集体荣誉感，培养团结互助的精神；加强自控能力等。
    4、商议班级建设方案，会上讨论交流。

    5、家长发表自己的意见、建议，共促班级、学生成长。