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施百忍
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佛学

 

 

 

桃花深处有人家

——陶渊明《桃花源记》课堂实录

 

授课:施百忍

听课:和风学堂提高班学生及部分家长

时间:2014

分类: 博厚孔孟

 

 

 

读《孟子·万章下》

施百忍

 

10·1孟子曰:“伯夷,目不视恶色,耳不听恶声。非其君,不事;非其民,不使。治则进,乱则退。横政之所出,横民之所止,不忍居也。思与乡

分类: 博厚孔孟

 

 

读《孟子·离娄下》

施百忍

 

8·1

分类: 博厚孔孟

 

 

 

 

读《孟子·滕文公下》

施百忍

 

 

分类: 文化书法

 

 

 

走近王羲之

——王羲之的书法文化精神

 

 

分类: 文化书法

 

 

 

唐太宗《王羲之传论》

施百忍注译

 

分类: 心灵庄子

 

 

 

《庄子》内七篇内容提要

施百忍

 

    一、《逍遥游》:以超乎寻常的各种物象极大地拓展了常人的想象空间,并以其瑰丽宏富的生命体验一洗常人的惯性思维,使人如释重负,身轻意清。然而,若非经历人间的百般无奈,怎能重获“轻舟已过万重山”的旷达?面对现实,是深陷其中,反复折腾?还是追本溯源,超越上升?应该说,不同的人生态度将体现为不同的生活状态,而生命的开合闭藏,则又转化为各人的精神风采。开篇之意,旨在叩开世人久已尘封的心扉,使我们发现生命原来可以“逍遥游”。逍遥,指摆脱主观上“名”的意识,而进入更为根本的“实”的存在。游,指在“实”的存在中达到的无挂碍、无滞塞。逍遥游,实为人类的精神家园。

    二、《齐物论》:用我们的双眼看事物,事物是分别对立的。用我们的真心看事物,事物是相通齐一的。齐物论旨

分类: 文化书法

 

 

王羲之:题卫夫人《笔阵图》后

 

施百忍注译

 

内容提要:书法如战事,须整体配合,更须凝神静思,意在笔先。真、行横向取势,基本笔画丰满。草书,在纵向取势中从容地融入篆势、八分、古隶的意味,使笔墨入纸,讲究字势的参差错落,笔势的钩连、挺举、蟠屈、回旋、起伏等,以此体现韵律节奏。其外,楷书应从秦汉时八分、章草中汲取兴发的意气。

 

夫纸者阵也[1],笔者刀矟(shuò)也[2],墨者鍪(móu)甲也[3],水砚者城池也[4],心意者将军也,本领者副将也,结构者谋略也,飏(yáng)笔者吉凶也[5],出入者号令也[6],屈折者杀戮也[7]。夫欲书者,先乾研墨[8],凝神静思,预想字形大小、偃仰[9]、平直、振动[10],令筋脉相连,意在笔前,然后作字。若平直相似,状如算子[11],上下方整,前后齐平,便不是书,但得其点画耳。昔宋翼[12]常作此书。钟繇弟子,乃叱之[13],

分类: 文化书法

 

 

 

 

赵壹《非草书》 

施百忍注释

 

    赵壹,《后汉书·文苑列传第七十下》有传,东汉灵帝光和年间人,写《非草书》以批时弊。当时士人,竞相练习草书,到了“夕惕不息,仄不暇食。十日一笔,月数丸墨。领袖如皂,唇齿常黑”的地步,有的用手指画地,以至指甲摧折出血。似这般忘我的学习,均在赵壹的批评之内。赵壹为什么不赞同呢?其中原因有二:一、习草书的人起点不高;二、时弊更需要有文化担当的士人。先说第二点,东汉自和帝以后,宦官与外戚的争斗此起彼伏,不绝如缕,这种严重的内耗,最后的下场自然是江山易主。赵壹呼吁大家转移习草的精力去学习圣人经典,以匡扶天下。再说第二点,被称作“草圣”的张芝,与他的前辈杜度(即杜操)、崔瑗皆有超俗绝世之才,博学余暇,游手于草。后世学者虽竞相慕习,大概只看到了冰山一角,即使用心专一,与学习草书的规矩相去何止一万八千里。赵壹认

  

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