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迷迷糊糊地过了二十八年,今年遇到了博客,从此我生命里的喜怒哀乐就和她紧紧地联系到了一起。这是个一边整理过去的生活,一边记录当下生活的过程。我感念于生活赐给我的鲜活体验,如果我的博客给你和我带来交流的快慰,那将是我求之不得的。
一如1997年7月9日夜坐在院子里仰望星空静候生日到来的那个男孩儿,他将一如既往地感谢生活,感谢他亲爱的朋友们......
 
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24、运用有关资料,解释城市化对地理环境的影响

导入:幅漫画导入,这四幅漫画分别表示的城市扩张,城市交通拥挤,城市污染这些问题。让学生思考几幅漫画都反映了城市化对哪些方面的影响?

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杂谈

19、运用地图分析自然环境的地域分异规律

导入:老师先来总结一下大家的预习情况。大家的基础知识掌握的都很好,其中对这几位同学提出表扬,他们的基础知识拿了满分,每个人加5分,自然地理环境及复杂又有一定的规律,这节课我们就来学习一下自然地理环境的地域分异规律。

板书:自然地理环境的地域分异

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(2015-10-14 10:08)
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杂谈

7、外力因素及其对地表形态的影响
导入:老师先来总结一下同学们的预习情况。同学们对外力作用对地表形态的影响掌握的非常好,其中这几位同学要特别提出表扬,他们的成绩较以前有了很大的提高,进步很大,给他们每人加五分,希望再接再厉。那么这节课呢我们就以长江为例,考察一下河流受外力因素影响形成的侵蚀沉积地貌。
 
师:我们按照长江的流向,一步一步来对它进行分析,从整个长江流域的地形剖面图来看,上游地势起伏落差较大,河流的下切、侵蚀作用强烈,使河床不断加深,流速越快冲刷越严重,往往形成“V”字形的峡谷,例如金沙江河谷,就是典型的V字型谷。著名的金沙江虎跳峡的江面最窄处仅有40-60米,最陡的谷坡可达70度。到了中下游,由于地势变得平坦,河流流速变缓,使河水携带的物质在此沉积,中下游以沉积作用为主。整体看完了,我们再从上游到下游具体看看长江沿岸受侵蚀、沉积形成的地貌。(图)这个就是我们刚刚说的金沙江河谷。然后接着看。
河流流经四川盆地。四川盆地在地质历史时期曾是内陆湖,后来由于湖底地壳抬升,湖水外泄,流水切巫山而出,最终形成了盆地。盆地内在流水沉积的作用下形
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杂谈

10、热力环流的形成
导入:老师先来总结一下大家的预习情况。同学们对热力环流的基础知识完成的非常好,其中我们要特别表扬一下这几位同学,在预习题中有几道有关于我们初中物理学过的大气压强的知识,这几位同学都答对了,非常棒,我们给他们每个人加5分。那同学们普遍存在的问题就是近地面与高空气压的关系。大家要记住,在垂直方向上,高空的气压总是比近地面气压低。好了我们来一起进行今天的新课,热力环流的形成。
 
师:首先呢,我们先来学习一下等压面。同学们看黑板(画图)地面受热均匀时,等压面应该是平直的,并且越往上走,空气越稀薄,气压越低。(等压面赋值)假入地面冷热不均,冷的地方空气收缩下沉,热的地方空气膨胀上升。此时等压面会怎么变化呢?(生)好,我们来看图,现在有ABCD四地,A地空气下沉,密度增加形成高压,(1011),B地空气密度减小,形成低压(1003),D地空气受热膨胀上升,密度减小,气压降低(1009),C地空气密度增加,气压升高(1005),(说一下新的等压线上升下降的情况)。我们发现气压高的地方等压线向高处凸,气压低的地方等压线向下凸,可以总结为“高高低低”。这就是冷热不均
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杂谈

16、世界洋流分布规律
导入:上节课老师给大家布置了一个作业,在我们生活中寻找有关洋流的例子,不知道大家搜集的怎样,现在找几位同学来分享一下他们的例子,(学生回答)很好,听了大家的例子我很开心,看出同学们都很用心的在准备,并且对这部分的内容有了一定的掌握,那现在我给大家分享一个关于洋流的例子。我们在家中都喝过汤,那么当汤很热的时候,我们通常都会吹一吹它,如果你细心观察会发现,汤底的葱姜蒜末会慢慢地涌起,这是为什么呢?我们结合一个图来看。(看多媒体上的图片)我们把这个看成家里的碗,当我们在吹它的时候会发现汤在向前流动,那么这个时候碗底的汤就会向上涌,并将葱姜蒜末带到上面来。这就是一个很有意思的洋流的实例,我们会发现这个汤的流动过程与风海流的形成过程相同,在风的吹拂下,海水随着风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动形成大规模的海水运动。这部分的汤向前流动而这里的汤减少,随之底部的汤就会向上运动来进行补充,这就类似于洋流中的补偿流。所以我们会发现,在我们生活中其实有很多有意思的实例都与我们的地理学习息息相关。那本节课我们继续来学习洋流的分布。
讲授:首先我们先来看一下
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杂谈

13、锋面气旋
导入:同学们看图,我们发现它的等压线形状不是呈规则的同心圆状。那么这种不规则的气压中心,他们高空和近地面的空气将如何流动呢?这节课我们就来学习一下锋面气旋。
 
师:我们来看黑板,这是个等压线形状不规则的锋面气旋。中心是低气压,假如它位于北半球中纬度。北半球就是说气温北冷南热,中纬度就说明气温的南北方向温差大。好我们再来看图。我们来看这两条线,做这两条线的垂线,与等压线相交,我们来对比相较的几个点的气压值,发现中间的点的气压值比两侧的低,我们把这种气压值比两侧低的线叫做槽线。现在我们来看看槽线附近空气的运动状况。根据前面我们学过有关近地面平衡风向的知识,过这个点做切线,水平气压梯度力由高压指向低压,北半球向右偏,画出它的风向大概是这样的。同样我们画出其他几个点的风向。
 
再来看槽线两侧的温度,由于是北半球中纬度,所以南边温度较高,其余两地位置偏北,温度较冷。同时又是低气压中心,是北半球的气旋,所以它的运动是逆时针旋转的,这样走。所以客观上在槽线两侧形成了锋面。这端的是冷气团主动向暖气团推进,形成什么锋面系
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(2015-10-14 09:55)
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杂谈

3.产生时差     
导入:我们先来总结一下同学们的家庭作业情况。根据作业,老师发现同学们对上节课学习的地方时及其特点掌握的基本比较好,在这里要表扬这些同学,他们对地方时的基础知识掌握的很好。那我们再来说说作业中大家普遍存在的问题。一个是答题不规范,再就是东早西晚这个特点大家掌握的不太好。老师再来给大家解释一下东早西晚。同学们看黑板(画图)(甲乙两地太阳谁先过头顶)。现在大家应该能明白东早西晚的意思了,我们再接着来学习时差。;
 
师:我们讲了地方时,那么大家知道地方时的优缺点么?
(1)优点是表示的时间非常精确,与太阳的升落相对应,能够很好的指导人们的生产活动。太阳在天空正上方就是正午12点。
(2)缺点是各自为政,可操作性差。
师:我们怎么解决地方时的缺点呢?在这里我们可以有两个办法(1)做同一件事的人统一用一个时间;(2)在经度跨度不大的一个区域统一用一个时间;例如学校统一按打铃的时间上下课,而不是以个人手表时间为准。再比如说九月三号在北京局举行的世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式,各国领导人应邀参加,他
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6.内力作用对地表形态的影响
导入:先来总结大家上节课的小测情况,上节课我给大家出了几个小题,大家回答的效果不好,比如阿拉伯半岛在哪个板块上,比如印度半岛在哪个板块上,比如喜马拉雅山在哪个板块上,大家记忆的不好。大家虽然通过预习已经知道了板块消亡边界会形成哪些地理事物,会怎样影响地表形态,但是在实际的地图中我们再去考察一下它还会形成那些地表形态。
那么请大家观察板块的消亡边界,看看都经过了那些地理事物。请大家观察。这位同学你来回答。好这位同学说的是海洋,形成了地中海,那位同学说的是经过了高山高原,那位同学说经过了岛弧链,这个同学说经过了褶皱山系。那我们一个一个来看。关于地中海,它处在消亡边界上,那么它的面积会变大还是变小,很明显,肯定是变小。那么也就说明我们现在的大洋面积是在变化的。我们现在处在太平洋时代,什么意思呢?就是太平洋面积是最大的。有科学家用人的一生的生命阶段来表示大洋,把太平洋比喻为壮年期的大洋,大西洋称为青年期的,红海称为幼年期的,地中海称为老年期的。接着往下看青藏高原和喜马拉雅山。大家看这里是洋块和洋块的碰撞还是洋块和陆块碰撞呢?有同学说是洋块
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4.正午太阳高度的变化
导入:上节课我们一同研究了正午太阳高度角的纬度分布规律,最后得到了一个正午太阳高度角的计算公式,大家请看。(展示幻灯片)
H=90°-|δ+Φ|,δ为太阳直射点纬度,Φ为待求地的纬度。
同半球相减,异半球相加。
正午太阳高度角的纬度分布规律:以直射点为中心,向南北两侧降低。
这个公式一共有三个变量,直射点的纬度δ,待求地的纬度Φ,待求地的正午太阳高度角H。表面上看,它表达的是这三个量的函数关系,其实它也在表达正午太阳高度角的纬度分布规律,这里还有一个隐含的已知条件,直射点的正午太阳高度角为90°。

这节课我们看一看它的应用。
已知任意两个量求第三个量。
已知δ,Φ,求H;
已知太阳直射北纬20°,求北纬40°和南纬40°的正午太阳高度。
已知H,δ,求Φ;
已知太阳直射北纬20°,一地正午太阳高度为10°,求该地纬度。
已知H,Φ,求δ;
已知一地太阳高度角为70°,该地纬度为20°北纬,求太阳直射点纬度。
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(2015-10-14 09:23)

昼夜长短的变化

(板书:昼夜长短的变化)

导入:前面我们讲了昼夜现象和昼夜更替。我们先一起回顾一下昼夜现象的知识。

(板书:1.昼夜现象)【切换幻灯片,展示图片】

昼夜现象是一个静态概念。因为地球是个不发光不透明的球体。我们可以把太阳光看成近似平行的光线,当太阳光照射地球时,正对太阳的一半会被照亮,另一半未被照亮,我们称被照亮的这半部分为昼,而未被照亮的那半部分为夜。因此昼夜现象的产生与地球是否自转没有关系,所以说它是个静态概念。。

师:再来看图,区分昼夜半球的分界线我们称为晨昏圈。随着地球的自转,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线;由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。我们继续看多媒体上的图,大家可以看到,晨昏圈把所经过的纬线分割成两段弧,处在昼半球的那段弧称之为昼弧,反之,处在夜半球的那段弧称之为夜弧。那么随着地球的自转,一地时而处于昼弧,时而处于夜弧,我们称这种现象叫做昼夜交替。昼夜交替是个动态概念。

(板书:2.昼夜交替)

一地经过昼弧的时

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