1.Like，这是最普通的说法。
例句：To be honest, I don't
like him.老实说，我不喜欢他。 2.prefer，这个词有更喜欢某样东西的含义。
例句：Wouldyouprefermilkorcoffee?
3.love，这个词比like更上升一个层次，表示特别喜欢，爱。
例句：Ilovereading.我特别喜欢看书
4.be fond of
例句：He must be fond of
you.
5.enjoy：这个词中的喜欢有点带欣赏、享受的意思
例句：Hewasaguywhoenjoyedlifetothefull.
他是个尽情享
第一，时间观念，时间观念与效率成正比，在这方面，时间观念不够强，是我们共同的缺点，需要在信后的生活，学习中进一步克服。怎样合理安排时间，的确是一门大学问。
第二，阅读方面。琪琪已具备独立阅读的能力，总的来说还没有脱离亲子阅读阶段，需陪读。从现在起每天形成习惯进行阅读，希望琪琪能够精读一两本（套）名著，与些同时多读一点漫画书，绘本书，前者主要是提高她的阅读能力，思考能力，表达能力，后者主要扩大知识面，提高阅读兴趣，提高阅读成就感。
一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。
二、补强计——让孩子由自卑变自信。
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就
一：工作目标说明
1．校服是学生身份的一种标识，能对学生自身行为起到一定的约束作用．
2.校服的统一穿着可
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