六年级(下）

五年级（上）

 歇后语是广为流传的民间口头创作，它形象生动，浅显易懂，耐人寻味，具有深厚的生活气息和鲜明的地方色彩，是群众熟识和喜爱的风趣妙语。
    歇后语很像谜语，是由两部分组成的一句话，前半截像谜面，后半截像谜底。经过调查，我发现“谜面”对某一行为、动作和情态加以比喻、形容或描绘，“谜底”则是对“谜面”的解说和点明。所以，后半截是歇后语的含意。比如说：兔子尾巴——长不了这个歇后语，兔子尾巴是对于描绘的，长不了是兔子尾巴的解说和点明。再比如说：对牛弹琴——没用，对牛弹琴是对牛的描绘，没用则是对牛弹琴的解说。歇后语还分为四类，第一类是谐音类，比如说裁缝比手艺——针（真）本事，受潮的炸药——不响（想）；第二类是喻事类，比如说，阿斗的江山——白送，小猴子变土地庙——藏不住尾巴；第三类是哺物类，比如小葱拌豆腐——一清二白，西瓜皮洗脸——干净不了；第四类是故事类，比如：泥菩萨过河——自身难保。
 

                                                       五年级（上）

 在我的一生中，许多童年的往事给我带来了快乐，但真正带给我快乐的还是读书，它让我受益非浅。
    当我呀呀学语时，就和书有了不解之缘。那时候，妈妈给我订了一份《婴儿画报》。每天晚上，我都要让妈妈给我阅读小故事。看着精美的图画和蝌蚪般大小的文字，我一直笑个不停。妈妈看我那么喜欢书，就给我买了几张故事磁带，每天晚上，这些好听的故事都带我

三年级

 http://s1/middle/50bf08f7g8b97063f4c80&690
小学语文实验教材第六册第七单元评估题作文

 在枝繁叶茂的树林里，住着一只活泼可爱的蜗牛，叫小小。现在，小小已经长大了，该上学了，小小的妈妈为了练出小小的独立能力，就叫小小一个人去上学。到了上学的那一天，小小穿得整整齐齐，带上他亲爱的小书包就出发了。在路上，小小开着小汽车，迫不及待地来到了森林里最好的一所学校—好孩子动物学校。小小走进了学校，就听见兔子老师在喊：“一

三年级

 我们奉化有一座著名的桥——惠政大桥。它是北宋时候建造的，到现在已经有一千多年的历史了。第一次桥造好的时候，是由木头造的。由于地震、台风、火灾、洪水等等自然灾害，就由木板改成了水泥钢筋。在二零零二年改建成了现在美丽的惠政大桥。

 惠政大桥非常雄伟，桥长