XXX小学XX年度XX学期开展公开课活动的通知

为进一步加强教师间教学经验、教学方法的交流，提高我校教师的教学能力与教学水平，充分发挥优秀教师的带头与示范作用，营造良好的教育教学环境，

本人自参加工作以来，坚决拥护党和国家的方针政策，始终忠诚于人民的教育事业。遵纪守法，严于律己，始终遵循教育教学规律，工作上任劳任怨，兢兢业业，面向全体学生，教书育人，为人师表，努力做一名优秀的小学教师。

在教学工作中，本人不断地学习先进教育教学理论，刻苦钻研业务，精益求精，锐意进取，不断提高自身的文化素养和业务能力。积极参加业务学习和教研活动，虚心向有经验的教师请教，做到“取人之长，补己之短”；密切注意追踪本学科的教研情况，掌握教学发展动态，不断地提升自己的文化底蕴和业务素质。在任教期间，本人认真备好课，上好课，上优课。曾多次参加市优质课评比和基本功比赛，并取得了较好的成绩。在提升自己的同时，我在写作和书法等方面对学生也进行针对性的训练和培养，学生的作文多次

“学进去 讲出来教学方式”行动计划

随着教育现代化的推进和课程改革的深入开展，全市中小学教育理念不断更新，教学方式有了新的改进,教学质量逐步提升。但在充分肯定成绩的同时也应该看到，我市部分学校课堂教学中，教师“满堂灌”，学生被动学，教学气氛沉闷，教学效率不高的现象依然不同程度的存在。大力推进课堂教学改革，改变学与教的方式，仍然是教学改革面临的十分重要而迫切的任务。因此，我市拟本着“行政推动，全面推进，科学推广”的行动策略，在全市中小学课堂教学中实施“学进去讲出来教学方式”(简称“学讲方式”)。现制定《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》(简称《学讲计划》)，推进“学讲方式”应用，改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，实现教育本质的回归。

一、实施“学讲方式”主要目标

1.一是树立“天赋”潜能的理念，教学要十分注重激发学生业已具备的好奇心，挖掘和发展学生的学习潜力；二是树立自主学习的理念，教学过程要提供学生自主感