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杂谈 |
分类： 教学课堂 |
谱写一曲英雄的壮歌
——《狼牙山五壮士
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刘正生鲲鹏小语工作室课堂实录 |
分类： 上刊文稿 |
阅读中立象，表达中立言
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杂谈 |
分类： 且行且思 |
四年级下学期语文教学工作总结
（2010-2011学年第二学期）
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杂谈 |
分类： 网络拾贝 |
欸乃一声山水绿
——《桂林山水》教学实录及评析
执教：王文丽
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杂谈 |
分类： 网络拾贝 |
全国第八届青年教师阅读教学观摩活动专辑
质疑、解惑，还教学本真
——《落花生》教学实录及评析
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全青赛专题杂谈 |
分类： 网络拾贝 |
全国第八届青年教师阅读教学观摩活动专辑
“知音文化”的知音
——《伯牙绝弦》教学实录及评析
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刘正生名师工作室猫教学设计导入感悟杂谈 |
分类： 教学课堂 |
博主按：此教学设计参阅众多名师设计，结合学生实际进行撰写，主要是展示我校随文练笔课题实验的教学策略，凸显文本对话，师生对话，创设一定的情境训练学生语言表达能力，感受、掌握语言表达的方法，运用到日常的写作生活中去。从而提高学生的阅读及写作能力，将单元作文的要求（如何抓住特点，如何表达作者对动物的情感。）分解到各课的教学法中，让学生从课例中习得方法。这样就能缓解单元作文的压力。
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读书活动计划方案评选条件 |
分类： 教务教研 |
灵地小学开展“书香清流”全民读书月活动实施方案
为了贯彻落实县教育局[2010]164号文件《关于组织开展第四届“书香清流”全民读书月活动的通知》精神，培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，从2010年10月起
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教师考核专业发展建议杂谈 |
分类： 为师之道 |
关于对学校教师量化考评的建议
学校教师量化考评的目的是为了便于学校在教师评先评优、职称聘任、岗位设置等诸多方面的实际操作，体现公平、公正的原则，最大限度的调动广大教师的积极性、主动性、创造性，促进教育教学质量的全面提高。但要实现这一目的，关键是除了要看考评的实施过程是否公平、公正，还要看考评的细则是否符合大多数人的利益。纵观近年来，我校考评情况，能较好地符合大多数人的利益，虽然除个别教师爱无端生事外，但也还存在以下情况不够合理。
一、关于部分教师在教学质量和作业评价上的考核存在分歧。
由于学校技能科（含幼儿园）专任教师取语数教师的平均分导致大多数语、数教师的
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杂谈 |
分类： 为师之道 |
关于选拔“兼职教研员”的建议与构想
一、问题的提出
随着新课程的实施，教师专业发展的迫切性和重要性日渐凸显出来。一线教师“圈地运动”式的校本教研如“坐井观天”，课堂上如何组织教学，如何相机引导，如何评价学生，预设与生成如何处理？怎样有效地开展教学研究？怎样对薄弱（心理、知识）学生的辅导……诸多问题的困惑与迷茫仅仅依靠教师原有的经验
