教学内容：学唱歌曲《少林少林》

教学难点：了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。

教学目标：

1、通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。

2、让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。

教学用具：多媒体、电子琴

教学过程：

（一）   导入

师：同学们，你们看过《少林寺》这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事 吗？

生：略

师：今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。（播放课件，欣赏歌曲《少林少林》）。

师：你对这部影片中印象最深的是什么？

生：武功。

师：半分钟时间，请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。（小组讨论选一个代表展示）

师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？

那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。

（二）   新授

1、播放录音，聆听歌曲。（ 边听边思考）

师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？ 你想到了什么？

生：略

《军民大生产》教案
教学内容：
1、学唱歌曲《军民大生产》。
2、聆听《杵歌》。
教学目标：
1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》
2、通过学习演唱《军民大生产》和聆听《杵歌》，体验号子和劳动歌曲的特点。
3、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和歌曲。
4、初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系，积极参与劳动号子的编创活动。
教学重、难点：
重点：学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观情绪。
难点：歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏。
教学用具：
电子琴、教学光盘、课件。
教学过程：
一、导入
1、师：先请同学们欣赏两首曲子，听的时候注意一下歌曲的风格和特点。
（1）用多媒体播放《摇篮曲》。问：这是在干什么的时候唱的呢？（曲调柔和、舒缓）
（2）用多媒体播放一首劳动号子。问：这是在干什么的时候唱的呢？（旋律豪迈、亢奋、铿锵有力）
二、教授新课
1、师：今天，我们就要来学习这首劳动时唱的歌曲——《军民大生产》，（请同学们把书翻到44页，）我们再来听一听这首歌，

《多情的土地》

《青年友谊圆舞曲》教学方案设计

1、good 常用来指人的品行好，或事物的质地好，也常用来向别人问好。
Miss Gao is a good teacher. （人好）
Your picture is very good. （物好）
Good morng. （问好）
2、fine 身体状况好，天气状况好
— How are you? — Fine, thanks. （身体状况好）
It's a fine day today. （天气状况好）
另外，fine 也可以用来指人物的品行、事物的质地“特别出色”。
He is a fine boy. （人物的品行）
The pen is fine. （事物的质地“特别出色”）
3、nice 指人或物的外观、相貌好，“美好的”、“美妙的”、“漂亮的”。
Lucy looks nice. （人的相貌好）
The flowers are very nice. （物的外观好）
Nice to meet you.
4、well 做形容词时，指人的身体好，健康好
— How is your father? — He's very well.
well 常做副词，修饰动词用。
He speaks English well.
5、OK 最勤快，有时替 fine 站岗，有时替 well 值班，表示身体好。
— How are you? — Fine, thanks. And you? — I'm OK.
OK 表示事物的完好无损，人的安然无羔。
— Is it

在中亚细亚草原上

教学目标：

1．  能背唱乐曲主题，并对乐曲曲式结构有一定的了解。

2．  通过本课的学习、能够感受、体验乐曲中音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，以及对乐曲意境的理解。

3．  使学生对标题感兴趣并愿意主动参与聆听，进而对交响音画有初步印象。

4．  初步了解俄国作曲家鲍罗丁。

教学难点：音乐通过什么来刻画人物、动物及自然风光？

教具：多媒体教室、钢琴、碰铃、双响筒等

教学过程：

一：引入

首先我们来欣赏一幅油画，它的名字就叫《在中亚细亚草原上》（出示油画）。可能同学们会觉得它不论时间与空间上都离我们很远，那么我们有没有办法让它离欣赏者很近，甚至有身临其境的感觉呢？（提示学生可以从人的视觉

2007年九年级音乐毕业考试试题

班级：______ 姓名：________  学号：_____ 得分：______

填空题：（2分╳ 50题=100分）

1、《二泉映月》的作者是________，又名______。其主奏乐器是______。
2、曲艺音乐又叫________，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括______和______两个部分。

3、《G弦上的咏叹调》的曲作者是______，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是______。因主旋律完全在小提琴____弦上演奏而得名。他的主要作品有：__________、__________。
4、咏叹调是一种______体裁，通常指歌剧中____________的独唱部分

5、《大海啊，故乡》的词曲作者是_________ 。
6、所有中外乐器可以分为____________和____________两大类，其中西洋管弦乐器又可以分为________、________、________和_______，民族管弦乐器又可以分为________、________、________和________。

7、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲：_________、_________、_________。

8、辽宁鼓吹乐是以_______、