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景物满井游记太守《醉翁亭记》高柳教育 |
分类： 教学杂谈 |
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人教版八年级下册第六单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇，我们可以从中借鉴一些写景的技巧，本文着重以《满井游记》为示例分析。
一、抓住景物特征进行写景（时令）
写景时要抓住景物特征去写，这句话平常我们听得很多，但其真正运用的范围当指自然景色的描写，如何抓住景物特征进行写作，主要是在写作前要有个定位，弄清楚自己要写的自然景色是何时之景？何处之景？有何特点？然后围绕这一特点进行写作，自然就抓住了景物特征。
比如，《满井游记》的第二段，对满井初春的景色进行了详细的描绘，其写作之时便能够很好地抓住“早春”这一时令特征，即“乍暖还寒”、“万物复苏”，其中，“土膏微润”中的一个“微润”，仔细想来，用得确实妙极，因在初春
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望峰息心世务独绝奇山异水风烟桐庐教育 |
分类： 语文学习 |
八年级下册《与朱元思书》练习题（附答案）
2009-02-16
整体把握
1、
2、
3、 本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水，表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
4、
水异（直接描写，间接描写）
分写
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记承天寺夜游答谢中书书句子思想感情翠竹教育 |
分类： 语文学习 |
《短文两篇--〈答谢中书书〉〈记承天寺夜游〉》
笔记整理
一、重要词句：
1、两岸石壁，五色交辉
2、青林翠竹，四时俱备
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣
4、夕日欲
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笔记桃花源记渔人阡陌交通教育 |
分类： 语文学习 |
一、古今异义词：
1、缘溪行：缘，古义：沿，沿着；今义：缘故、缘分
2、芳草鲜美：鲜美，古义：鲜艳美丽；今义：味道鲜美
3、说如此：如此，古义：像这样；今义：这样
4、阡陌交通：交通，古义：交错相通；今义：往来通达，或各种运输的总称。
5、率妻子邑人来此绝境：妻子，古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶；绝境，古义：与世隔绝的地方；今义：没有出路的地方
6、乃不知有汉，无论魏晋：无论，古义：不用说，更不用说；今义：是表条件的关联词
7、村中闻有此人，咸来问讯：问讯，古义：
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秋景三峡绿潭猿鸣荣峻茂江陵教育 |
分类： 语文学习 |
一、重点理解词句：
略无阙处
二、课文理解：
1、作者选取了哪一景物写三峡的地形地势的？所选景物有什么特点？有何作用？
景物----山
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我记录情感空间随笔/感悟 |
分类： 青春牧歌 |
一个深圳借聘教师的悲哀
从家乡传来了这样一句话：走的时候容易，以后想回来也没那么容易了。
并没有为以前的领导说出这样的话而感到气愤，反而为这句话感到悲哀，我不是一个伟大的人，也不是一个十分有才的人，我只是一介草民，然而，听到这样一些话，心情还是久久不能平静。
今年暑假，承蒙领导赏识，我到华中师范大学参加湖北省远程教育培训，培训期间也并没有十分作离开原学校的准备，也并没有把以前在网上随意发布的应聘求职信放在心上，而当现在的学校电话通知我来应聘时，也只是报着试一试的心态，想藉此机会看看自己的水平，感谢原学校领导的栽培，也感谢现任领导和同事的信任，我算是瞎猫子撞到了死老鼠，竟然被录用了，而当我得知被录用的时
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我记录职场故事职场/励志 |
分类： 班级管理 |
2007年秋，我班的班级日常管理工作已经在各科任教师及同学们的共同努力下，进行了一个多月，在这一个多月里，从总体上来讲我班应该说还是一个各方面发展良好的班级，但在日常班级管理工作中，也还存在着一些亟需解决的工作去做，为更好的搞好我班日常管理及教学工作，特召开此次会议。
会议目标：通过召开此次会议，更好地促进各科任教师之间的沟通，更好地为班级教学管理工作服务。
会议要点：
1、我班班级管理模式：学生自管+科任协管+班主任监管。
我班构建了较完整的班委会组织，日常工作主要由班干部负责督促落实，最主要的班干部有班长（以陈舒欣为主）、学习委员（郑洁怡）、卫生委员（张振杰）、体育委员及值周班干部（值周班干部安排表已张贴在教室公告栏），班长负责当天班级所有日常事务的上传下达工作，学习委员每天早读课前检查《家校联系通》手册中的家长签字情况，并督促各学科兴趣小组活动的开展情况。卫生委员每天按固定时间检查当天的卫生打扫情况并责令学生及时整改。值周班干部负责对课堂、课间纪律的记载，并及时
