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四年级下“创新思维数学讲义”——

有效课堂教学的六个基本特征

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杂谈

分类: 工作感悟

作业面批面改的操作流程

作业的面批面改可分为课堂上的面批面改和课后的面批面改。

一、课堂上的面批面改

课堂上的面批面改采用形式是教师巡回批改。

 

  

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