何谓3C法则？

我认为设计PPT的核心原则就是“简单”，但这种简单是表现在外形上的，这种简单对于读者来说就是可读、易读，套用一句话，即“不折腾”观众。而设计者要实现这种表现效果，就需要“精于心”。所以，要到达外表的“简单”，需要设计者“复杂”的用心。这

英国开放大学（ukou）近十几年以来被认为是远程教育的典范，尤其是这些年来世界各地远程教育、开放学习的兴起，英国开放大学成为各地远程教育机构的学习对象，许多学者也开始对它进行研究，试图找出其成功的秘诀。下面，我将对这所开放大学进行简要的介绍。

教学设计作为一门正式的学科，起源于美国。第二次世界大战的爆发，使得许多富有经验的教育心里学研究者包括加涅，布瑞克斯，R 梅瑞尔等，被征集去指导与军队服役和工厂工人培训相关教材的研究及开发、对人员选拔，以及使用行为主义的技术开发教学资源（视听传播教学）。二战后，这批心理学家继续为解决教学问题而工作，并开始将训练视作系统，试图开发包括一系列创新的分析、设计和评估程序在内的比较正式的教学系统。

上世纪50年代以后，系统方法的运用开始受到心里学家的关注，而程序化教学运动则成为其中一个重要阶段。其中最具代表性的是斯金纳提出建立在操作主义基础上的学习强化理论作为程序教学运动的理论基础，致使程序教学法和教学机器在欧美盛行一时。

有人认为，1962年，格拉泽明确提出“教学系统”概念以及开始了对教学系统进行设计，标志着教学设计成为了一门正式学科。此时，教学媒体开始进入了计算机时代，Suppes在斯坦福大学开展了对计算机辅助教学的最初研究，并通过对课程进行