周五上了一节关于二年级下册乘法的初步认识的公开课，在此和大家分享：

乘法的初步认识

一、教学内容

乘法初步认识（课本44页—46页内容，练习九1—4题）

二、教学目标：

1、创设情景，初步理解乘法的含义，知道在求几个相同加数的和时，用乘法比较简便。

2、认识乘号“×”，会读、会写乘法算式。

3、感受数学与生活的密切联系，体悟生活中处处有数学。

三、重点难点

1、学生的亲身体验，说一说初步理解乘法的含义。

2、通过直观从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。

四、教具准备

教学课件

五、教学过程

（一）创设情景

  师：同学们十一玩的一定很高兴吧。 

老师也去了一个好玩的地方，想不想和老师一起去？

  生：想

  师：老师带你们来到了游乐场，这里都有哪些游乐项目？

  生：小火车、过山车、摩天轮

  师：在这个游乐场里有许许多多和数学相关的问题，请同学们仔细观察，你能提出哪些数学问题？

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    《南京！南京！》这部影片是从1937年的12月，南京城破开始。尽管有大批的国民党士兵溃逃出城，但与此同时，也仍然有大量不愿意投的士兵留了下来，在这座城市的街头巷尾展开了无望而惨烈的抵抗。其中就有国民党精锐部队一员的陆剑雄(刘烨)。

　　在抵抗最终失败之后，在数十万中国人的鲜血终于染红长江之后，南京全城沦为一片死地。唯一尚有生机存留的，就是位于金陵女子学院的“安全区”。在这里，大量的难民因为拉贝的“纳粹”身份而暂时获得了喘息的机会。而实际主持安全区难民工作的，则是拉贝的秘书唐先生(范伟)和归国女教师姜淑云(高圆圆)。

　　但是，在日军的眼中，所谓“安全区”，只不过是一个囤积了大量女性资源的“仓库”。而拉贝的德国人身份，在强势的日本军队面前，也只不过是一块随时可以扯去的遮羞布。而中国的女人们，则用她们的身躯不仅仅拯救着隐藏在难民营的男人，也在拉贝面前书写了一段中国人坚强的历史。

　　日本军人的形象塑造，是这部电影的一大突破。作为占领者的他们，当然可以享受某种意义上的正常生活。但是，在南京这座战争因素被极端放大的城市中，即使是占领者，即使面对的只是别人的屈辱和