6.食盐和水泥

教学内容：

青岛出版社小学六年级科学上册第16-18页，第六课食盐和水泥。

内容简介：

物质变化是多种多样的，根据其是否可以恢复原状来讲，可以分成可逆变化和不可逆变化两种。本课就是借助学生熟悉的两种物质——食盐和水泥，认识物质的可逆变化与不可逆变化，并认识可逆变化与不可逆变化的利弊。

教学目标：

　　1.能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化，并作实验记录；能提出探究活动的大致思路；能应用已有知识和经验对所观察到的现象做假设性解释。

　　2.愿意合作与交流；乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能产生负面影响。

3.认识物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识可逆变化与不可逆变化对人类生活的影响。

教学重难点：

教学重点：认识物质的可逆变化和不可逆变化。

教学难点：提出探究活动的大致思路，对所观察到的现象作假设性解释。

教具、学具：

学生准备：

学生依据活动准备中的要求，根据自己对教材的理解准备材料：杯子、筷子、食盐、火柴

北师大版六年级上册数学教学工作计划

一、学生情况分析

本班共有学生 45人，其中男生   人，女生   人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、教材分析和教学目标

（一）数与代数

1．第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。

2．第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情

《班主任工作创新艺术100招》有感 

《班主任工作创新艺术100招》的作者是张万祥老师，该书是作者从上百万字的班主任工作笔记中筛选出富有创新性、趣味性、艺术性的招数而撰写的。

这是一部凝结了作者26年班主任生涯血汗的书。通过该书作者想证明：作为一名人民教师、班主任，如果心里装下民族振兴大业，装下教书育人大业，装下一届届的学生，就会有无穷的乐趣、无限的欢欣、无尽的力量，就会感到无上荣光、无比幸福；通过这部殚精竭虑写就的书，作者想说明：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。班主任工作大有可为，教育阵地大有用武之地。多深的学问、多高的造诣、多广泛的爱好、多出众的特长，在这里都可以充分地施展。在班主任理论研究上，越学越觉得别有洞天；越往前走，路越开阔；攀上高峰，才知天外有天，的确是“会当凌绝顶，一览众山小”；通过这部力图诠释作者的德育思考的书，作者想论证：班主任工作是科学，是艺术。班主任工作的艺术性就是要善于变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为巧妙疏导，善于掌握雕塑美好心灵的艺术，像能工巧匠雕琢艺术珍品精品那样雕琢青少年的心灵。

该书共分为“班级

百分数的应用（一）说课稿

一、纵横联系，说教材

　　《百分数的应用一》是位于北师版教材六年级上册第二单元的第一课时，主要内容就是“一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题”，是在学生掌握了“百分数的意义”、“小数、百分数、分数之间的互化”、“百分数的简单应用”、“运用方程解决简单的百分数问题”的基础上进行的。

　　根据分数乘法应用题与百分数一般应用题及学过的百分数的知识，我确定了以下的教学目标：

　　1、知识与技能目标：在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。

　　2、过程与方法目标：能对现实生活中的有关数学信息做出合理的解释，并尝试解决生活中的一些简单的百分数问题；能试图探索出解答百分数一般应用题的方法，初步学会与他人合作。

　　3、情感态度与价值关目标：体验百分数与日常生活的密切相关，认识到许多实际中的问题可以借助数学方法来解决的。提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的能力，感悟数学知识的魅力．

　　掌握百分数