小班第一学期健康教学计划
  ——鼓励幼儿积极参加体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣

一、 现状分析

本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、 指导思想：

（一）《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基

09-10学年第一学期小班体格锻炼计划

一、指导思想

健康的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。因为在个体的发展历程中，生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础，人的认识、情感和行为诸方面的发展都必须建立在这个物质基础之上。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

二、体格锻炼总目标

1、每天坚持组织幼儿晨间锻炼、户外体育活动、游戏活动等适合幼儿特点的锻炼活动，让孩子们在这些活动中增强体质，享受乐趣。

2、姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围内四散跑、追逐跑，能一个跟着一个走，走成一个人圆。

3、能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边

日常生活区

一、目标

1、通过抓、按、倒、插、穿、撕贴、舀、筛、擦等动作练习，促进小肌肉动作的发展，提高动作的灵敏性，做事的专注力。

    2、在活动中学习照顾自己，学习自我自我控制、自我保护，自然地建构独立自主的内心需要、自信心和相应的技能，发展幼儿的独立能力。

3、学会使用礼貌用语，培养良好的生活礼节。

二、工作名称

1.      卷地毯

2、拧螺帽

3、“洗”的工作（洗积木、给宝宝洗澡）

4、“移水”的工作（滴管移水、针筒移水）

5、打泡泡

6、“穿”的工作（穿珠子、穿线板）

7、泡果珍

8、“转”的工作（瓶子和盖子）

9、筛绿豆

10、“绕”的工作（绕毛线、绕小鱼）

11、剥花生

12、捣小馒头

13、手眼协调套圈

14、叠开衫

15、挂袜子

16、挂衣服

17、衣饰架（拉链、扣纽扣）

18、擦皮鞋

19、沉与浮

美劳区

个别幼儿观察记录表