1，“超”，跳。

2，“赳”，走起路来挺带劲，步伐有力。

3，“越”，走步测量。

4，“起”，站起来。

5，“赶”，翘起尾巴来追赶，表示奋力追赶。

6

1，“一”，这是个象形字，极像天地的分野线。一，把天和地首先分割开来，然后又形成了世界上的万事万物。因此，古人认为“道立于一”、“九九归一”，意思是无论多么复杂的事物，归根到底，可以归结为一个简单的道理，也就是说，内含的规律是非常简单的。

2，“元”，开始的意思。上面是个“一“字，意思是从一开始。

3，”天“，上面是”一“，下面是”大“。”大“代表“人”。“人”头上顶着一个“一”，意思是，人头的上面便是至高无上的“天”。

4，“吏”，上面是“一”，下面是“史“。意思是治人的人，也就是我们所说的领导。要想治人，领导别人，必须懂得顺应民心，必须懂历史，所以下面有一个”史“字。上面的”一“字，意思是”家有千口，主事一人“，而且思想要统一、意志要统一。

5，”上“，”一“字表示地平面，”一“上面的”卜“字起指示的作用，表示这里是地平面以上。

6，”示“，上面的”二“是”天“字的省略，表示天上。下面的”小“字实际是三竖，表示日月星垂下天象示意吉凶。

7，”祭“，祭祀活动。左上角是一个“肉”字，右上角是一个“手”字，意思是以手持肉，进行祭祀。

8，“祝”，祈

    讲课稿与论文虽说有很多相似之处，但毕竟也有区别：

    一，从主题和立意来看，讲课稿的主题多是别人定的，而不是自己的，所以，无所谓立意新颖不新颖之说；而一篇论文，主题要求必须主题正确，立意新颖。一篇讲课稿，可以多中心，多内容；而论文，多中心是大忌，只能一个中心。特别是标题上的区别，讲课稿的标题，既可以反映主题，也可以直接定为《XX年在XX班上的讲课稿》。

    二，从结构和层次上来看，讲课稿的破题可以是自由的、随心所欲的，怎么吸引听众怎么来，既可以仿照顺叙的方式，也可以仿照倒叙或者插叙的方式；而论文则更加严谨，必须按照一定的顺序来设计，要么按照逻辑顺序，要么按照由重而轻的顺序，或者按照其他的顺序，总之要有一定的顺序。讲课稿在结构和层次上更具有“串联式”的特点，而论文更具有“并联式”的特点。另外，论文要更注意结构之间的匀称，可以有详