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会议青蓝结对座谈会青年教师感想杂谈 |
分类： 心情点滴 |
昨天晚上，学校召集青年教师开了一个座谈会，所谓的青年教师就是学校近三年新引进的教师。其实是两个座谈会，一个是青蓝结对会（拜师会），即学校为每个青年教师指派一个有经验的老教师作为我们的师傅。另个是青年教师座谈会，让我们谈谈青年教师如何迅速适应教学要求、谈谈青年教师自身的优势和不足及如何挖掘自己的潜能、如何对待工作中的利益得失、如何参与学校建设管理、如何处理新老教师关系、师生关系、还有就是青年教师工作学习中遇到的最棘手的问题及希望学校如何去帮助解决，最后是谈一下个人专业成长3-5年规划。
开第一个会，我们每个青年教师都拜师了，其实在刚工作的时候，我们主任就给我指派了一个师傅，就是我们办公室的邬老师，我刚来时我们办公室的老师一起吃饭的时候就拜了。只是隔了这么久，我还没从师傅那学点皮毛。我的师傅是技术型的，他很懂电脑方面的知识和维修电脑，他们都是邬老师的技术最牛了，让我好好学习。但说实话，对于维修方面，我真的是一点都不懂得，呵呵，因为女孩子
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信息技术课程整合教学设计校园 |
分类： 学习笔记 |
《信息技术与课程整合》 考查要求：
1、参考教材第七章，说明主要的设计理念及教学模式基本类型。
2、参考《小小营养家》的教学设计，完成完整、详细的教学设计方案。
以下是我设计的教学案例：
第三章 防灾与减灾
第二节 自然灾害的救援与援助 （以地震为例讲解）
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学习公社教育技术学 |
分类： 教育技术学 |
传播学理论对教育技术学理论发展的影响
□徐晓雄
摘要：本文从传播学理论的形成与发展及其在教育中的应用出发，阐述了传播学理论对教育技术学理论发展的重要贡献，分析了近些年来其影响减弱的原因，同时提出了麦氏理论给予我们的重要启示，旨在为进一步发展教育技术学理论体系起到抛砖引玉的作用。
关键词：传播学
中图分类号：G40－057
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小学学习者特征分析 |
分类： 学习笔记 |
小学三年级学习者特征分析
分析学习者的特征是指了解学习者的学习准备情况及其特点的活动。学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据。学习者特征涉及很多，但对教学设计产生影响的特征主要涉及智力因素和非智力因素两个方面。与智力因素有关的特征主要包括个体认识发展的一般特征、知识基础、认知能力、认知结构变量等；与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、情感、学习风格、焦虑水平、意志、性格以及学习者的文化和宗教背景等。
下面我们就根据这两个方面对小学三年级学习者的特征进行分析并提出几点教学系统设计的建议。小学三年级的学生，这一年龄阶段的儿童，已完成了幼儿期向童年期的过渡，幼儿期的年龄特征已基本隐去，显示出了童年期的年龄特征。他们的认知过程由形象性向抽象性过渡，心理活动由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意识开始形成等等。下面我们来了解一下他们的学习特征。
小学生学习特征可以概括为以下几点：
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教育杂谈教育技术定义分析 |
分类： 教育技术学 |
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大观楼对联赏析 |
分类： 休闲网文 |
大观楼对联译文及赏析
五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边：看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
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