量角器'课堂实录、反思与评析

临沂二小 臧晓梅 朱丽云
教学设想：

本节课的设计一改传统的教学方法，让学生在一个个的矛盾中发现问题、解决问题，亲身经历了制作简易量角器的过程，并在不知不觉中掌握用量角器量角的方法。'纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'，体验是最好的教育，只有学生真心感悟，亲身体验到的东西，才能最终沉淀到他的内心深处，成为一种素质，一种能力，这对学生的成长与发展有着无法估量的作用。
教学目标：
（一） 知识教学点：
认识量角器。
认识1度的角。
能正确地用量角器进行角的度量。
（二） 培养能力训练点：
1、让学生体会发现问题、提出问题、解决问题这一探究过程。
2、通过学生的探索、尝试、交流、比较，进一步激起学生探究欲望，培养学生探究能力。
（三） 情感态度：
1、让学生亲身经历量角器产生的过程，渗透实践出真知的思想意识。
2、培养学生敢于挑战、勇于尝试的学习精神。
教学重点：通过制作简易的量角器学会度量角的方法，