象征性游戏俗称“过家家”，这些玩具包括模拟动物、模拟人物和模拟生活用品（房子、家具、餐具等），还包括医院玩具、商店玩具、交通工具等主题玩具。

    2岁以后，宝宝的思维从感知运动思维阶段过渡到象征思维阶段，而拟人性是象征思维阶段的一个很重要的特点。在这个阶段，宝宝往往把生活中的各种动物和物体当作人，在宝宝的眼里，会有苹果爸爸、苹果妈妈和苹果宝宝，宝宝把自己的行动经验和思想感情加到小动物或玩具身上，和它们交谈，把它们当作好朋友，同时，大量的象征性游戏开始出现，宝宝喜欢模仿成人真实生活中的活动。

*发展创造能力的材料*

    有一些玩具和材料可以培养宝宝的创造能力，包括颜料、各种笔、水、沙子、橡皮泥、面团等。这些材料对操作方式没有严格的规范，对结果也没有可以的要求，能够充分发挥宝宝的自主性和创造性。

*建构类玩具*

    建构类玩具包括各种积木、积塑以及沙、土等可以进行构造的材料。玩这些材料不容易“出错”，可以使宝宝获得多种经验，并体验愉悦和成功。

创设环