《你那样勇敢》读后感

香江花城小学四（4）班  黄靖雯

     在暑假里我读了一本书，名叫《你那样勇敢》。

    这本书讲述了一个名叫玛法图的小男孩，在三岁那年和他妈妈出海，在碰到了风暴后妈妈为了救他，最后自己体力不支遇难了，从那以后玛法图开始害怕大海。玛法图是波利尼西亚人

没有一朵花开不需要孕育

大家看到的题目是我在工作过程面对学生不愿学而苦恼时，释放心情写下的一篇随想。香小的孩子几乎都是那些生活底层家庭中走出来的，教他们确实很费劲，经过一年多的打磨，孩子们逐渐能按照我所期望的方向发展——不厌学、不怕写，有主见。这一目标的实现主要做的工作是：

通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：

    一、培养了学生的对手工的兴趣：

什么是备课？

运算能力的理解与实例分析

马云鹏 ( 东北师范大学教育学部 教授 )

运算能力是学习数学的重要能力，运算能力的培养不仅对于小学数学学习有着重要意义，对将来进一步学习也是重要的。

一、运算能力的含意

《标准》中指出：运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问

数感的理解与实例分析

马云鹏 ( 东北师范大学教育学部 教授 )

2001 年，《数学课程标准》（实验稿）中就已经提出数感的概念。近些年来，数感更加为人所知，同时对于教学中如何培养学生的数感积累了很多经验。在本专题中将就如何理解数感以及如何在教学中体现数感结合案例进行分析。

一、数感的含意

《标准》对数感的表述是“数感主要表现在：理解数的意