喧闹的七月

毕业了

明年的此时

我也是这般吧

音乐系的同辈们

大学生素质教育之我见

    有人说“校园是最后的一片净土”，听得出来，话语中充满了对社会的无奈。我们从小被教导，人是美好的，而社会—人的集合，无疑也是买好的。可是，当我们离开校园、步入社会，除确实看到它美好的一面，恐怕更多的是它阴暗丑陋的一面，后者大有超过前者之势。远的不谈，单就2008年而论，政治上的“东突”、“藏独”，郑少秋等贪官的落马，演艺界的“艳照门”，卫生食品领域的“三鹿奶粉”、“广元桔子”，这，仅是我们所熟知或被曝光的，那么，被掩盖、被压下去的，还有多少？“如果生活欺骗了你”，该怎么办？耶稣说“主啊，请宽恕他们。他们做的，他们不知道”，《春秋》责备贤者，就是说这个社会上的精英、知识分子、读书人们，应该肩负起更大的责任，推动整个社会的向光明的一面发展，正所谓“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。我们大学生，是读书人，是知识阶层的后备力量。古往今来，无论东西，学生群体都在推动历史进程中起着不可忽视的重要作用。如东汉的太学生、近代的“五四”。但是，在现时，我们大学的教育方针是不是有什么不妥之处呢？在目前的教育方针和专业设置、侧重

难道就这样迷失掉自己吗？

    看来，我小看了生活。不经意的动下小指头，我便感觉泰山压顶般的喘不过气来。自己正在迷失，消极的逃避。能过得一天，便算作一天，或者，这就是半世俗的危害吧。心灵的根还没能扎的深一些，总还有着犹豫，“这条路走对了吗？”总就这样打着问号。于是，随着风雨，飘摇着。渴望心灵的超越，却想避过修行路上的艰辛，艳羡着俗世的浮华，又想不染着污浊。也许，是困境的必然。“你不可侍奉主，又同时侍奉着财神。”得到，必意味着舍弃。无论是那一边，都伴随着痛苦，辗转迷茫的痛苦、撕心裂肺的痛苦、麻木不仁的痛苦，不一而足，不论那一个，都足以使我们沉沦下去。挺过来，成了；挺不过，也就迷失了。

    师父说我很消沉，朋友说我依赖心很强，说我若能自立，将无往不胜。真的谢谢，我在努力，我不曾放弃。人生的不幸和坎坷，我已然经历，并将继续经历。我在试着面对，失败、彷徨、苦闷、悲伤，曾多次想过了却，思考挣扎过后，我挺了过来。柔弱的心，多次的被伤害，千疮百孔，为了梦想，我坚持着，我坚强的活着。有时，由于自己可怜的自尊的使然，做的一些事伤害到了他人，可真的，我不是真心的

以为自己很坚强

从某天起

可以扛下任何事

信心中的我

看不见确是坎坷的路

燃着希望的火把

在黑暗中

踏上征途

我的眼里

只有美好的远方

雨大了

也更加的黑

手中的火

变得微弱

心中有了孤独

从我深埋的海底

浮出

发出得到慰藉的渴望

收到的是-默然

为什么

不敢想

头脑里空白

请允许我停下脚步

放佛深渊

无边弥漫的暗

我好冷

回首

蹒跚、凌乱

跌跌撞撞

斑驳的影像

扭曲的画面

但我不曾

停止过

找寻心中的岸

一遍遍唱起悲伤的歌

泪水滑过脸颊

滴落

无止的夜

清一 萧子敬 涂鸦

一覺醒來

窗外，萬家燈火

黑，又籠罩了這片城市

又是一天

真的是流水賬

天天如此，歲歲往復

說是每天都是新的

可就如水般

平凡，單調

也許，這就是日子

一瞥了彩雲的過去

驚羨了長掾的傢伙

拜謁了先生們

走過了繁雜的路

看著過去、現在

也許，未來也在那裡遊弋

有的人思考

有的人創造

也許這本身就是一回事：

創造也在思考

思考也不過是爲了創造

更多的人

是在大人們畫好的圈子里

繁衍，繼續

是的，不能怪他們

這樣的生活，未嘗不好

似懂非懂的聽著他鄉的呢喃

世態人生

在意也好，不在意也好

陽光之下沒什麽新鮮的事

懂了，笑笑

不懂，無妨也笑笑

頭上的天空

陰的時候占了多數

心裡還是與上面保持一致

很納悶

這是爲什麽

可惜沒人給個答案

我也好釋然一下

有時候不自覺的想笑

世界真的很有意思

唉，焚琴煮鶴

剛

在近代史课上的小议

    对于辛亥革命的评价，我就不想在此背课文了，当然，如果考试出这道题，我还是会照搬课文：辛亥革命是失败的。。。。。。，但它为无产阶级革命铺平了道路等等等等。这个东西从初中开始，我们就已经背了七八年了，很烦。而这也是别人总结出来的。我们是大学生，应该有自己的思想，尤其是对于历史。抛开结论，就事情本省，结合一身所学，给个说法，哪怕最后得出的和书上写一样，那也是可喜的，和站在这里照本宣科是绝对不一样的。我思故我在！再说，修史都是后人给前人修，古今中外莫有例外，当然，当代人给当代修史也是有的，但总会有失客观。这也好比老人去看一个儿童，还会看不清楚吗？

在此，我想浅谈下辛亥革命时期的文化现象以及对后世的影响。应该说，当时这一批革命先辈是要对当今社会的文化断层、人才危机、国人数典忘祖等诸多问题负最大的责任的。可能他们自己也没有想到会有这样的后果。

    从小学起，课本上（尤其是历史课本）一提到传统文化，修饰语就是腐朽、没落、封建、迷信，有了这样的灌输，我们还会热爱自己的文化吗》！那些当位者（不管是政治界、文化界），在批评我们大学

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天气不错

阳光洒在身上

它和我都懒洋洋的

眯起眼，感受这一刻

I just wanna cry-----

1.

唉
走了
卷铺盖
一地鸡毛
想不明白啊
怎么这么快呢
一轮明月照九州

好
凄冷
一个人
独对东墙
参“花开花落”
却总接受不了
流水落花春去也
漫看天上云卷云舒

2.

谢谢地藏大士

没有让我一无所有

以为自己把握住了

哪知，到头却是终要飘逝的云

流去的水

谢谢朋友们

没有抛弃我

自身的浅薄怠慢了各位

你们不以为忤

一如既往的待我

谢谢

看清一个人很难

读懂更难

以为自己可以

于是，生活和我开了个玩笑

后悔的只是自己

人生如梦

人生如戏

你方唱罢我登场

敷衍这年年月月

暮暮朝朝

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