第一次作品小家伙们画的都不错，感觉非常好，继续努力

时间过得真快，转眼间和少年宫的孩子们已一起度过了半年时间，在这半年中我和孩子们之间彼此增进了感情，在色彩的世界中快乐的游戏，快乐的学习。原本我以为我和孩子们可以走的更远，但事已愿为，由于地震的原因我们班的孩子现在有很多已换上了新面孔。通过半年的学习，水彩画的方法孩子们已基本掌握。并能够分清颜色，认识各种形状，同时掌握了许多小动物的画法。

每次课后，我都要对自己的教学进行反思，每次都能发现一些做得不够完善的地方，我会把这些不足之处加以总结，以免自己下次再犯同样的错误。在上次课中，钱柄瑞的爸爸给我提出意见，认为我说话不够简练，小乖乖叫的太多。当王老师给我提出这个意见时，我没有加以反驳，只是点头表示自己会注意点。没有机会和钱柄瑞的爸爸进行交流，如果有，我首先会感谢他给我提出了诚恳的建议。其次我会说说自己这样叫的理由，由于我们班是新生班，所以孩子的年龄都比较小，最大的也不过就5岁半，为了让孩子们觉得更亲切，所以我才称呼他们为小乖乖。我是第一次教这么小的孩子，不是很有经验，所以敬请各位家长原谅，但随着年龄的增长，我想我的经验会越来越丰富，这样的问题也会越来越少。

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我是汶川县映秀小学教师董雪峰。
    我们的学校，处于这次地震的震中。灾难降临时，我在学校综合楼二楼，正和谭国强校长商量工作。突然，大地剧烈抖动，楼房猛烈摇晃，玻璃相继迸裂……我们站立不稳，飞速冲出办公室。接着，我就糊里糊涂地被重重摔飞在地。想要爬起来，但根本做不到。谭校长跌跌撞撞地冲向正在上体育课的孩子们，大喊：“不要慌，快趴下！”身下出现了一道道狰狞的裂缝，耳朵里充满了巨大的轰鸣声，眼前什么也看不清了。当我爬起来的时候，教学楼、综合楼、宿舍楼全部变成了一片废墟。
    我们冲向坍塌的教学楼，眼泪夺眶而出，48岁的谭校长像孩子一样瘫坐在地上，拍着大腿撕心裂肺地哭喊：“我的孩子们！我的孩子们啊！”　
　　　　废墟里，到处是孩子们凄厉的哭声和令人心痛的呼救声，有的孩子努力探出头，用近乎绝望而又满怀希望的眼神看着外面，有的孩子则伸出受了伤的小手使劲摇晃。我们很快救出了几名孩子。强烈的余震一次次袭来，但谁也没有离开，我们心中只有一个信念，那就是:快救孩子！我们喊哑了嗓子，刨伤了双手，疯狂地在残垣断壁间寻找、挖掘。面对暂时无法救出的孩子们，我们一遍又一遍

爱画画是每一个儿童的天性，同时美术教育又非常有利于孩子的全面发展，所以许多家长鼓励、支持孩子们学画。然而，由于家长对儿童绘画的知识知之甚少，常常出现事与愿违的现象。笔者多年来的教学深深体会到：在美术教育中，我们非常需要树立尊重孩子的意识，更新传统的教育观念。
      l       因势利导让孩子走进艺术大门
      绘画是儿童进行智力综合训练的方式之一。孩子学画是没有时间限制的，每个孩子的自身条件和智能启动有先有后，关键是家长如何发现孩子的绘画需要，进行因势利导，切忌用时间来衡量孩子学画的天赋，家庭里早期的美术教育是对儿童走进绘画大门的重要环节。
      l       自信心是孩子学画的关键
      孩子是有自尊心的，尤其在陌生的环境中，常害怕自己画不好会遭到老师或家长的批评。所以精神上感到拘束和压抑，因而不知从何下笔，而在他所熟悉的场合里便会同其他孩子一样玩耍、游戏。所以，家长们对初学画的孩子需要有耐心，不要急