小学班主任的工作不仅管理好班级工作，还要学会处理好各种随时出现的事务、矛盾以及学生之间发生的纠纷。而现在又多了让班主任头疼的问题，就是：学生之间闹矛盾，家长参与。

“生活即教育”是陶行知教育思想的精华，创造性教育也是“生活即教育”的核心，儿童创造能力的培养是陶行知创造教育的核心，陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出：“创造力是千千万万祖先至少经过五十万年以来与环境不断奋斗所获得而传下来之才能之精华，教育是要在儿童自身的基础上，过滤并适用环境的影响，以培养加强这种创造力，使他们成长得有力量，以贡献民族与人类。”陶行知更在《创造宣言》中表达了对创造教育培养儿童创造力的毕生追求：“创造之神！你回来了呀！只有你回来了，才能保证参天大树的长成。”培养儿童的创造力，就是要培养儿童的创造性思维。