加载中…
  
博文
标签:

杂谈

分类: 学习心得

感谢上海的朋友推荐《非暴力沟通》,买回来一看,发掘是一本非常实用的用“心”沟通的书,几乎和萨提亚一致性沟通,曾经的一本《关键对话》非常类似。这本书对于学习萨提亚一致性沟通的朋友来书,是一部很扎实的训练手册。

就我目前的理解,《非暴力沟通》为读者展示了如何区分观察、感受、需要、请求非常详尽的练习方法,4个层次如果运用的好,的确能够帮助到很多人解决棘手的沟通难题,比如:

关于观察:以下哪句是观察而不含评价?

标签:

团队建设

分类: 团队引导技术(Facilitation)

       上周,我在西安给一家中小企业做了两天的团队共识营(我们一块工坊的专业服务之一,www.ikuai.com.tw),我把呈现个人梦想也融入到整个团队引导的过程中,给每个人表达自我的机会,是一种整合个人发展梦想与团队愿景的很好的手段,也是我把团队引导(Facilitation)与萨提亚相结合的一次实践。再一次体会到组织发展与家庭治疗的内在联结。

       整个工作坊的大的流程框架基本上遵循了欣赏式探询的四个过程:探索优势基因,梦想共同愿景,制定目标,落实行动。在引导的过程中,我结合了萨提亚成长模式,关注到

标签:

教育杂谈

分类: 项目学习与青少年发展
  

项目学习:确定项目目标和主题

2007-9-24

  CX学校在设计一个7年级的去农场实践活动,希望能够引入项目学习的方法,我们花了两个小时的时间,召集相关教师就Z老师方案做了研讨,为了让大家能够打开思路,我们的交流采用了建导技术(Facilitation),鼓励大家集思广益。

前期准备:

Z老师已经有一个初步的方案,希望学生通过这次活动,了解农场生活,也最后能够写一份关于农场土层保护的研究性论文,其间还要完成数学、英语和美术教师布置的作业。

背景整理:

    开始我先请Z老师介绍项目背景,然后请大家分成两人一组,各组讨论在刚才的介绍过程中,你觉得印象深刻的是什么?我用脑图来整理。这是帮助大家看到整个项目的全貌,也从中看出大家有不同的关注点。

    接下来请Z老师介绍学生的

  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有