中国书法家协会书法考级六级作品范例

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http://s2/mw690/4b8e17d4td0551c179321&690

http://s5/mw690/4b8e17d4td0551c4470b4&690

中国书法家协会书法考级五级作品范例

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http://s7/mw690/4b8e17d4td054dbc1e1d6&690

http://s14/mw690/4b8e17d4td054dbdf0f2d&690

中国书法家协会书法考级四级作品范例

http://s5/mw690/4b8e17d4td054d7667f04&690

http://s10/mw690/4b8e17d4td054d77bd1c9&690

http://s12/mw690/4b8e17d4td054d79710bb&690

中国书法家协会书法考级三级作品范例

http://s8/mw690/4b8e17d4td054d255c6e7&690

http://s2/mw690/4b8e17d4td054d27032c1&690

http://s9/mw690/4b8e17d4td054d2c03b48&690

中国书法家协会书法考级二级作品范例

http://s12/mw690/4b8e17d4td054c838b04b&690

http://s14/mw690/4b8e17d4td054c83ef0ed&690

http://s14/mw690/4b8e17d4td054c85cc81d&690

中国书法家协会书法考级中心——软笔考级标准

 一级考试规则、范例
　　(一)、考核标准
　　1、临摹：
　　○笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
　　○结构：基本地体现出范本的字行特征。
　　○章法：基本地完成范本布局。
　　2、创作：
　　○笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
　　○结构：基本地体现出所学书体的结体形态。

冲刺2011刘晓勇高考书法集训课程安排

书法特色项目培育方案

常州市新北区泰山小学

2010年4月

一、指导思想：

树立科学发展的理念，以《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》为依据，以语文教学改革为依托，以校本课程和小社团建设为载体，以写字教学改革为突破口，全面推进中小学素质教育，为培养造就具有传统文化和创新精神的复合型人才打下坚实的文化基础。

二、培育目标：

1、总目标：

以“学会尊重，和谐发展”为理念，“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，以课堂教学为主阵地，建立有书法特色的教师队伍，造就学生的书法特长，培养学生耐力、毅力及审美情趣，成为市内有一定影响的书法教育特色学校。

2、阶段性目标：

2009年9月—2010年6月：发动宣传，形成氛围，建立常规。

面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一