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博文
(2010-09-18 16:09)
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杂谈

中秋假期安全公约

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。3、小学生不得在马路上骑自行车。4、遵守公共秩序。5、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。

二、水的安全                           

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杂谈

分类: 语文天地

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜√),天空是那么(晴朗  明朗√),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美√  柔软),就像只用绿色渲(xuān  xuàn√)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹√  惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín√  yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

3、我能写出下列词语的近义词。

奇丽(美丽、奇特    )   愉快(快乐、愉悦   )   舒服(舒适     

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是一碧千里 翠色欲流

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杂谈

端午节假期安全公约

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。3、小学生不得在马路上骑自行车。4、遵守公共秩序。5、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。

二、水的安全                                     

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杂谈

   课间操管理评价办法(修订)

为贯彻落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想,实施素质教育;保证学生每天一小时的体育活动时间,进一步管理好我校的课间操活动;真正体现我校的崭新的风貌,特制定本办法。

一、管理目标:为使我校的课间操水平达到一个新的高度,适应我校目前的实际;提出“课间操,静悄悄”的口号,即从入场、做(跑)操、退场至解散,校园内只闻音乐声、口令声和学生的脚步(动作)声,没有学生的喧哗吵闹声;培养学生的自觉、自律的意识,提高学生的素质;使我校的课间操呈现出虽班多,学生多,但多而不乱、不闹,多而安全有序;达到“课间操,静悄悄”的目标。

二、管理措施

(一)、入场(跑操):从做完眼保健操,走出教室门口开始,学生必须要做到不说话,不打闹,有秩序的站队、带队入场;班主任必须提前在教室门口等候学生出来站队,并管理好学生,同学生一同入场,每个班要有秩序的带到规定的做(跑)操地点(各级部的入场顺序,由艺体部协调;各级部班的入场顺序,由各级部具体负责安排,并报艺体部。)

(二)、做操:各班入场后,由带

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杂谈

570÷3=    900÷6=     700÷8=      24×30=    10×380=     0+900= 745×3=    376+128=    495-389=     356÷8=   150×5=    500×30=

630×3=    648÷9=   16-32÷8=    9×8+8=     7+5×4=    460×3=      460÷5=    504÷3=    440÷40=   380×2=    680

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杂谈

 
 760-403=    300÷12=     0.5+7.61=     2.56-0.37=  
 25×40=      132÷100=     36.3×100=     98+125=  
 7.2+2.8=        321-99=      4.13-2.8=       31×4=  
 3600÷18=        50×60=         26+84=         (14+25) ×4=  
 5.4-2.5-1.4=           8×99+8=           1.7+0.43+3.3=          320×5×2=  

640÷80=         15×5=   &nb

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小课题

辩论

数学

杂谈

分类: 学生作品
 

数学小辩论

 

 

 

 


辩题:课本的封面是不是平行四边形

 

 

 

 

 

五莲县实验小学 三年级六班

 

 

正方:厉彦哲等

反方:王晨 

                              记录:王晨       厉彦哲

 

 

 

(2006-12-12 11:37)
分类: 个性飞扬

我的治班策略

我的经验如果用一句话概括的话,那就是:不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说,有人认为班主任要才能管住学生,而我要说的是班主任要才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间,而我强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。当然,我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新,有自己的主见。

 

  

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