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高考2011——2015全国卷1 |
分类: 试题 |
2011——2015全国卷1文言文汇总
(一)文言文阅读(19分)
何灌,字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰:“君奇士也,他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲.,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎.高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛. 去。后三十年,契丹萧太师与灌会,道曩事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻.甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣花纹为形势。帝曰:“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功,转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉间田千顷,湟人号广利渠。徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐应募,而射士之额足矣。”从之。甫半岁,得
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高考2011——2015全国卷1 |
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2011——2015全国卷1诗歌鉴赏汇总
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
春日秦国怀古
荒郊一望欲消魂② ,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
答:①触景生情;②寓情于景;
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分类: 读书札记 |
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《齐桓晋文之事》的虚教育 |
分类: 咬文嚼字 |
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非理性的“哲理文学”教育 |
分类: 读书札记 |
对博尔赫斯作品的一种解读
【摘要】博尔赫斯文学世界的最终极意义是透过其小说的题材和主题表露出来的哲理化内涵──对人生、宇宙的冥思。由于对死亡、虚无、偶然、永恒等主题的一味追索,使他的小说表现出莫种多层次的深意和“黑洞式的深邃”。具有丰富的哲理意蕴,但同时非理性的因素又影响着这些主题的表现,本文主要探讨什么是非理性,它的哲学基础是什么,如何在博尔赫斯的作品中体现的,从而达到非理性和哲理的统一。
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浅谈古诗词中“弄”字教育 |
分类: 读书札记 |
“弄”传神——浅谈古诗词中“弄”字的表达效果
新闻来源:滕小伟
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2013各地高考一模作文教育 |
广东省华附、省实、深中、广雅四校2013届高三上学期期末联考语文试卷
六、本大题1小题,60分。
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90后盒饭男何错之有杂谈 |
分类: 盛世危言 |
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劝学删节教育 |
分类: 咬文嚼字 |
《劝学》课文删节部分(省略处是课文选用部分)
君子曰:学不可以已……行无过矣。
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春去相思本无涯情感 |
分类: 易安斋诗词 |
春去相思本无涯
(一)
春去相思本无涯
远山细雨湿归鸦
遥夜梦回飘零事
不敢燃烛对落花
(二)
当年仗剑走天涯
系马高楼处处家
云散风暖春已暮
庭前细雨看晚霞
(三)
曾想咫尺是天涯
岂料天涯更是家
日暮莺啼徒有恨
年年总湿最高花