多元宝盒课程特点：

1、理论先进

   以加德纳多元智能理论和皮亚杰认知发展论为基础，是国内第一套将多元智能理论运用于启蒙教育的大型实体操作课程。

2、规划科学

针对幼儿大脑发育的20多个关键期，全程规划了6个领域，64项核心概念，共计480个不同内容的学习宝盒，自主操作，由浅入深，科学排序。

3、个性化学习系统

独有的起始测评系统，让孩子在真正属于自己的学习年龄段进行学习，因人而异。借助精细的课程安排、自我控速、循序渐进，实现因材施教的差别化教学。

4、重心突出

坚持孩子是学习的主角。一步一个脚印的思维是无可替代的，强调“动手做”是幼儿学习的重要方法，教师只是一个引导者，通过细心的观察，给以适时的指导。

5、即时反馈

    独有的即时反馈系统，孩子自我检测、教师即时评价、具象与抽象有效转化，让孩子更好的认知自我，还原自信心。

6、适合幼儿身、心发育特点

针对幼儿的兴趣点和好奇心，培养早期良好的学习习惯，百学不厌，为终生快乐学习、主动学习打下良好的基础。

7、美乐益智

针对幼儿6岁以前右脑α脑波较强的特点，精选与α脑波同步的古典美乐活化右脑，激活A10神经，所以孩子在“多元宝盒”课程里学习时总是开心愉快的。

8、左、右脑并重