标点（一份）

（一）填一塡，并想一想逗号、句号、问号和感叹号用法上的区别

1、今天（，）我们小组长去水上世界游玩（。）（一句话说完用句号；在一个较长的句子中，如果需要停顿，就要用逗号。）

2、多么美丽的春天啊（！）（当你表达喜怒哀乐，就要用感叹号）

3、过生日时为什么要吹蜡烛（？）（提问题一定要用问号）

（二）逗号与句号必须互帮互助

1、学校马上要开运动会，猪哥哥可喜欢跑步了，它早早向老师报了名，要求参加长跑比赛。2、一大早，米沙一到学校就大声宣布他的爸爸是狮子。 

 3、今天是星期天，黑猫警长正在津津有味地看报纸。

（四）提出疑问用问号

    在生活中，一定会遇到许多不明白的事情，因此会要提出疑问。问完问题，必须用上问号。

例子：1、梧桐树，你在看我吗？2、燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？

3、多多，你干吗愁眉苦脸呀？

（五）感情强烈用感叹号

    小朋友们一定都有激动的时刻，比如，考试得了全校第一名，你一定会大喊：“耶，我得了第一名！”这时候，你就毫不犹豫地用感叹号。

例子：1、妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！2、嗯，学会猫叫，大花猫把我也当猫，就不抓我了，多妙！3、只要哆啦A梦变成了一个写故事的手来，那就万事ＯＫ啦！

（六）标点符号大合奏

    例文说谎的鼻子

“爸爸，你看我的鼻子长了吗？”放学后，瓦瓦又跑到爸爸面前，仰起脸指着自己的鼻子问。

爸爸摇着头笑了，点着女儿的脑门说：“长了长了，长成外国大鼻子啦！”

瓦瓦跑到洗漱间，再跑出来，哭着说：“骗人，爸爸净骗人！”

爸爸奇怪地问：“爸爸怎么骗你了？”

“你，你讲的童话故事骗人。”瓦瓦抹着眼泪说，“你说小木偶匹诺曹说谎鼻子就长长，我说谎鼻子怎么不长呀！”

“你怎么说谎了呢？”爸爸问。

“老师没让交班费，也没给什么有病的同学捐款……”瓦瓦坦白地说。

瓦瓦从书包里拿出１２元钱，说：“都在这儿。”

三、动手实践

（一）想一想，给下面的句子加上标点符号

１、这首诗是什么意思（？）

２、街上的花灯可真多啊（！）

３、起风了（，）天变得灰蒙蒙的（。）

（二）读一读，感受标点符号的用法，并分别写一句话。

１、哼，总是老师给学生写评语，不公平！

２、今天，我和爸爸去了海洋馆。

３、咦，露珠哪里去了呢？

（１）用逗号、句号写一句话。（今天，我们放假了。）

（２）用感叹号写一句话。（这里的楼层真高呀！）

（3）用问号写一句话。（你今天作业写完了吗？）

小学语文三年级上第八单元测试题

 一、按拼音写词语

zhǎngshēng zīshì zhùshì rèliè chíjiǔ píngxī qíngxù jiǎngshù pǔtōng gǔlì chénggōng shíyàn  yōngbào

jiāoyù píngzǐ shéngzǐ dàibiǎo wēixiǎn shùnlì rúshí jīdòng huòdé jíyǔ shìtàn  zhùfú  rénài  tǐtiē

tiánmì dānxīn kuānyù tíxǐng  ànshì cāicè qiánxī lìjí pànwàng xiǎnrán tóngqíng

 二、用ＡＢＢ式填空

　圆（        ）　胖（       ）　红（        ）　笑（       ）　乐（       ）　喜（        ）　

  静（        ）　雾（       ）　雨（        ）　绿（       ）　黑（       ）　白（        ）

三、默写《三字经》前四段

 四、成语填空

　风（  ）露（  ）　没（  ）打（ ）　五（  ）四海　　日夜（     ）　（     ）不语　（     ）无双

　满（  ）而（  ）　目不（   ）　高楼（   ）　如（  ）以（  ）    （  ）然大（  ）  （  ）有（  ）有

五、选择正确的读音

咱俩 （liǎng liǎ） 给予（gěi jǐ）盼望（pàn pàng）残疾（cánchán ）落枕（luò lào）调动（tiáodiào）

六、学习了《好汉查理》课文，想想明白了什么道理？

    学习了《好汉查理》应懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

七、课文填空

   英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，（             

                                                                        。”）

   女孩（           ）的说：“有了危险，应该让别人先出去。”

   我紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她送给我们棒棒糖，还送给我们（

                                                                                     ）

八、猜字谜

1、路上有，家里无；和尚有，道士无；姑姑有，姨妈无。（    ）

2、四个山字山靠山，四个川字川靠川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。（     ）

3、一扇门儿开开开，客人客人来来来，有时进来一个人，有时跑来一匹马，太阳喜欢跳进门，树木选择门里藏。

（                           ）

九、阅读题

 （一）掌声

   上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意   注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然  突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹  热烈）而持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息  平定），小英也（镇定  镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、1、用“/”划去括号内用得不当的词或读音。

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？请用波浪线划出来。                                                                              

3、从（                           ）这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是（                                ） 的情况下，同学们想通过掌声（                        ）英子，第二次是在 （                         ）的情况下，同学们想通过掌声（                                                          ）英子。

5、想想同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请你回忆课文后回答。（

                                                     ）

6、按要求写出同义词或反义词：

同义词：骤然──          　　忧郁──  

　　反义词：镇定──          　　忧郁──

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。

7、英子开始是个（      ）、（      ）、（       ）、（      )的孩子，后来成为一个（        ）、（       ）、（          ）的孩子。

8、通过本课的学习，我们知道了人与人之间都需要（       ）、（        ），懂得要（

         ），也要（                                            ）

（二）《一次成功的实验》阅读

1、这次实验成功的原因主要在于哪三个方面？

  （1）                ；  （2）               ；(3)                             。

2、本文可分为三个部分，即（         ）、（          ）、（             ）。

3、“不假思索”在文中的意思（                                    ）。

4、“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明（

                                                                        ）

（三）《给予树》阅读

1、“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小孩却什么也没有。”这里可以看出（金吉娅的善良和仁爱。）

2、买完礼物其他孩子们和金吉娅持相反的态度，其他孩子们（           ）；金吉娅（        ）。这是因为金吉娅（                                                            ）

3、妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（          ），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（      ）和（     ）。妈妈认为：“这个圣诞节，她不但（                ），还送给我们（       ）、（        ）、（          ）和(          )，以及（                              ）。

十、作文

     我最喜欢的一个同学

小学语文三年级上第八单元测试题及答案

 一、按拼音写词语

zhǎngshēng zīshì zhùshì rèliè chíjiǔ píngxī qíngxù jiǎngshù pǔtōng gǔlì chénggōng shíyàn  yōngbào

掌声       姿势   注视   热烈  持久   平息  情绪    讲述    普通   鼓励  成功       实验   拥抱

jiāoyù píngzǐ shéngzǐ dàibiǎo wēixiǎn shùnlì rúshí jīdòng huòdé jíyǔ shìtàn  zhùfú  rénài  tǐtiē

教育   瓶子    绳子    代表   危险     顺利   如实  激动   获得  给予  试探   祝福  仁爱   体贴

tiánmì dānxīn kuānyù tíxǐng  ànshì cāicè qiánxī lìjí pànwàng xiǎnrán tóngqíng

甜蜜   担心   宽裕   提醒    暗示   猜测  前夕  立即  盼望   显然    同情

 二、用ＡＢＢ式填空

　圆（圆溜溜）　胖（胖乎乎）　红（红扑扑）　笑（笑呵呵）　乐（乐陶陶）　喜（喜滋滋）　静（静悄悄）

　雾（雾沉沉）　雨（雨蒙蒙）　绿（绿油油）　黑（黑糊糊）　白（白花花）

三、默写《三字经》前四段

　　人之初，性本善。性相近，习相远。

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

四、成语填空

　风（餐）露（宿）　没（精）打（采）　五（洲）四海　　日夜（兼程）　（沉默）不语　（举世）无双

　满（载）而（归）　目不（转睛）　高楼（大厦）　如（愿）以（偿）（恍）然大（悟）（应）有（尽）有

五、选择正确的读音

咱俩 （liǎng liǎ） 给予（gěi jǐ）盼望（pàn pàng）残疾（cánchán ）落枕（luò lào）调动（tiáodiào）

六、回想本组每篇课文，想想明白了什么道理？

 1、学了《掌声》，明白人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

 2、学习了《一次成功的实验》应领悟到小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。

 3、学习了《给予树》明白了应有关爱他人的思想，要有一颗同情、善良、仁慈的心。

 4、学习了《好汉查理》应懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

七、课文填空

   英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，（因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给我极大的鼓舞，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”）

   女孩（不假思索）的说：“有了危险，应该让别人先出去。”

   我紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她送给我们棒棒糖，还送给我们（善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。）

八、猜字谜

1、路上有，家里无；和尚有，道士无；姑姑有，姨妈无。（口）

2、四个山字山靠山，四个川字川靠川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。（田）

3、一扇门儿开开开，客人客人来来来，有时进来一个人，有时跑来一匹马，太阳喜欢跳进门，树木选择门里藏。

（闪闯间闲）

九、阅读题

 （一）掌声

   上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意   注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然  突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹  热烈）而持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息  平定），小英也（镇定  镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、1、用“/”划去括号内用得不当的词或读音。

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？请用波浪线划出来。                                                                              

3、从（犹豫、慢吞吞、终于）这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是（在英子大胆地走上了讲台讲故事） 的情况下，同学们想通过掌声（鼓励她战胜了自我的）英子，第二次是在 （因为英子的故事讲得好）的情况下，同学们想通过掌声（给予她的肯定与赞扬，同时还有鼓励的）英子。

5、想想同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请你回忆课文后回答。（她和同学们一起游戏说笑；还让同学们教她跳舞。）

6、按要求写出同义词或反义词：

同义词：骤然──突然　　忧郁──愁闷

　　反义词：镇定──慌乱　　忧郁──愉快

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。

小英在同学们两次掌声的鼓励下，战胜了自己有残疾的自卑心理，勇敢地上台讲故事，并从同学们的掌声中受到鼓舞，从此改变了命运，笑对人生，积极地面对生活。

7、英子开始是个（文静）、（犹豫）、（自卑）、（痛苦)的孩子，后来成为一个（活泼）、（自信）、（快乐）的孩子。

8、通过本课的学习，我们知道了人与人之间都需要（关心）、（鼓励），懂得要（主动关心鼓励别人，）也要（珍惜别人的关心和鼓励。）

（二）《一次成功的实验》阅读

1、这次实验成功的原因主要在于哪三个方面？

  （1） 女孩的沉着冷静；  （2）（先人后己）；(3)还有大家的（团结合作）。

2、本文可分为三个部分，即（实验前）、（实验中）、（实验后）。

3、“不假思索”在文中的意思（不经过思考，脱口而出。）

4、“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明（教育家被女孩的为难时刻先人后己的精神所感动。）

（三）《给予树》阅读

1、“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小孩却什么也没有。”这里可以看出（金吉娅的善良和仁爱。）

2、买完礼物其他孩子们和金吉娅持相反的态度，其他孩子们（兴高采烈）；金吉娅（沉默不语）。这是因为金吉娅（她为没能给大家买礼物而难过，同时也害怕妈妈的责怪。）

3、妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（生气和疑惑），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（高兴）和（激动）。妈妈认为：“这个圣诞节，她不但（送给我们棒棒糖），还送给我们（善良）、（仁爱）、（同情）和(体贴)，以及（一个陌生女孩如愿以偿的笑脸）。

十、作文

     我最喜欢的一个同学

 例文

                                    我最喜欢的一个同学

    我最喜欢的同学是小明。他很高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛。我喜欢他的原因是他很开朗，特别助人。

我的学习成绩一般，常常因为不会做题，拖延了自己的下课时间。有一次数学课结束后，同学们听到下课的铃声都纷纷地走出了教室，可有我还在为一道难题，怎么琢磨也没弄明白。这时小明走过来，对我说：“下课了，到外面透透气去。”我说：“刚才老师讲的题，我不太明白，我再考虑考虑。”他听后，把我的本子拿过来，看了一下题说：“这道题不难，我来给你讲一讲。”说完带我读起题来，边读题，边给我找解题条件，很快他帮助我把这道题解开了。从此我俩的关系非常密切。

还有一次他给我也留下了很深的印象。快放学时，外面下起了大雨，同学们大多都带了防雨的工具，可我因为没有听天气预报，既没有带雨伞，也没有带雨衣。望着室外的暗黑色的天气，连成线似的大雨，我想等着吧，等着妈妈或爸爸下班后，来给我送雨伞吧！我正想着的时候，小明走过来对我说：“来，咱俩打一把伞回家，我正好和你顺路。”我高兴地躲到他的雨伞下面，和他一起踏上了回家的路。路上，雨越下越大，小明一个劲儿地把伞往我这边倾斜。”我到家了，很感激地说了声：“谢谢！”他却说：“不用客气！”借着门前的灯光，我看到他身子一半干，一半湿的，一股暖流立刻涌变了我的全身。

和小明交往以来，我的最的收获就是，学到了小明乐于助人的好品质。现在，我也很爱帮助别人。我品尝到了：“送人玫瑰，手留余香”

的美好。      

《记承天寺夜游》阅读及答案
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。|庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。|何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

译文
　　元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。

文章结构：
　　第一部分：寻友赏月。（记叙）
　　第二部分：运用比喻的方法描绘庭院月色。（描写）
　　第三部分：两个反问句令人深思。作者抒发面对月光发生的感触。

    （议论、抒情）

（一）解释词语　
　　解衣欲睡    欲：想要。月色入户　户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。　
　　欣然起行  欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。　
　　行：散步。　念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。者：……的人。遂至承天寺　遂：于是，就。至：到。怀民亦未寝　寝：睡，卧。　相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里。　
庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻、荇（xìng）交横：均为水生植物，这里是水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。　
交横：交错纵横。　盖竹柏影也　　盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。也：表判断，是。但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只。　闲：清闲。耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。

 （三）一词多义
　　与：相与步于中庭。（跟，向。介词） 念无与乐者。（和，连词。）
　　遂：遂至承天寺。（于是） 意将遂入以攻其后也。（打洞）《狼》
　　盖：盖竹柏影也。（原来） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（原来是）《狼》
　　至：遂至承天寺。 （到） 寡助之至。 （极点） 《得道多助失道寡助》
　　寻：寻张怀民。（寻找） 未果，寻病终。（不久）《桃花源记》
　　欲：解衣欲睡。 （将要） 欲穷其林。 （想 《桃花源记》

（四）古今异义
　　但少闲人如吾两人者耳。
　　但：古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词
　　耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。
　　闲人：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义 与事无关的人
　　月色入户   户：古义：多指门；今义：窗户、人家
　　念无与为乐者念：古义：想到；今义：纪念，思念 ，读
　　盖古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。

（五）特殊句式

[词类活用]
　　步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。

[倒装句]
　　相与步于中庭：一起在院子里散步。（状语后置）
　　但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。（定语后置）

[省略句]
　　解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。（省略主语）

主旨句
　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。

阅读]

1、按要求用原文填空。

（1）表现作作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者

（2）显示与好心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑

（3）描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（4）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：（4）但少闲人如吾两人者耳。

2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。

月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。

3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。

高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋

 4、“藻荇交横”比喻的是什么？给人的感觉是什么？

“藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。 

5、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情？

庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。

6、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？

时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。

 7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义工？

“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。

8、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情？

贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。

9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头·明月几时有》

10、作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。

不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。

11、本文作者是（北宋）朝代的(苏轼)。

12、翻译句子，注意加线词。怀民亦未寝，相与步于中庭。

怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步

 13、下列理解不正确的一项是（ B   ）

A第一句交待了夜游的时间地点和起因。 B第二句写出了作者与张怀民的情趣相投。

C第三句描写承天寺庭院清幽空明之景。D第四句流露作者被贬后复杂的内心感受。

《答谢中书书》阅读及答案

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓物将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来。未复能有与其奇者。

（备注：山川景色的美丽， 自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。）

（一）词语解释 
1、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉：交相辉映。2、四时俱备    四时：四季。3、晓物将歇   歇：消散。4、夕日欲颓 颓坠落。5、沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，指代鱼。5、实是欲界之仙都   欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间。7、自康乐以来   康乐：指南朝时著名的山水诗人谢灵运，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。8、未复能有与其奇者。与：参与，这里指欣赏。奇：指奇山异水。 
    （二）回答问题： 
1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句） 
答、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 
2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句 ）
答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？ 
答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 
4、、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句） 
答：自康乐以来，未复有能与其奇者。 
5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？ 
答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。

6、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 
答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 
7、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ？ 
答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

（备注：段意第一段："山川之美，古来共谈"概述从古至今的山水美景人人皆爱。总领全文，点明中心。

第二段：＂高峰入云到沉鳞竞跃＂详细叙述了山川之美的具体内容。

第三段：＂实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。＂总结全文，点明中心

小学语文三年级上第四单元测试题及答案

一、 读拼音，写词语。

xiūjiàn tuīcè zhǐdài shìyàn bàifǎnɡ jiāonèn  sūxǐnɡ  wán jù   shìyí

修剪  推测  纸袋  实验   拜访   娇嫩    苏醒    玩具    适宜

xìwēi  qīng xián yàn lì jī hū sū xǐng  zǔ lì  shì yí  zhǎn shì  yáo yuǎn

细微  清闲   艳丽几乎  苏醒   阻力   适宜     展示    遥远

二、给多音字组词

闷mēn（闷热  ）mèn（闷闷不乐 ） 几jǐjǐ,（ 几个  ）   jī（ 几乎  ）

看kān（ 看门  ） kàn（ 看书  ）      调  diào（调动） tiáo （调皮 ）

三、填空或回答问题

1、《玩出了名堂》写的是（荷兰）的（列文虎克），他发明了（显微镜）。

2、原来，植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。

3、蜜蜂能回家的结论是：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4、《玩出的名堂》使你受到了怎样的启示？

 在我们的身边处处有科学，只要用心观察，认真思考，努力实验，就会有所发现，有所创造。

5、月光花（舒展开）自己的（花瓣）。

6、烟草花在（暮色）中（苏醒）。

7、睡莲从（梦中）（醒）来。

四、观察中的发现

1我观察（夜晚的天空，如果繁星高挂），发现（第二天一定是个晴天）。

2、我观察（马在野外草丛中吃草时），发现（它总是闭着眼睛的）。

3、我观察（猫的眼睛，早晨光线不强，它的瞳孔像枣核那样，中午光线最强，瞳孔眯成竖着一道线，晚上，光线黑暗，它的瞳孔变得又大又圆），发现（猫的眼睛是随着光线不断地变化的）。

3、牛顿观察（落地苹果）现象后，发现了（地球有吸引力）。

4、鲁班观察（带齿的草叶），发明了（锯子）。

5、瓦特观察（水烧开后的壶盖），发明了（蒸汽机）。

6、爱迪生观察（电流通过某些物体会发光），发明了（电灯）。
五、按要求写句子

美妙      思路       琴声     我的      打断了     的

1、组成一个通顺的句子。（美妙的琴声打断了我的思路。）

2、改成“把”字句。（我的思路被美妙的琴声打断了。）

3、改成“被”字句。（美妙的琴声打断了我的思路。）

六、照样子写句子   

例子：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

1、蔷薇绽开了（美丽的）笑脸。
2、万寿菊欣然怒放了（漂亮的脸蛋）。

3、昙花含笑一现（了害羞的真容）

七、把下面的花按时间开花顺序排列

蔷薇、昙花、月光花、牵牛花、夜来香、烟草花、睡莲、万寿菊、午时花

（4点牵牛花、5点蔷薇、7点睡莲、12点午时花、下午3点万寿菊、傍晚6点烟草花、傍晚7点烟草花、晚八点夜来香、晚9点昙花。）

八、形近字组词

坪（草坪）评（评价）苹（苹果）    辨（分辨）辫（辫子）

瓣（花瓣 ）辩 （辩论）      燥 （干燥）躁（急躁）操（做操）    

俄 （俄国） 娥（嫦娥） 饿（饥饿）

九、按时间默写有关植物种植或成熟的谚语

十、给下列加重的字注音并说说你的发现

肩膀 jiān 手臂bì  胸膛táng  腹fù部   肠cháng胃  脊jǐ 背   这些字都带月字旁，与身体有关。

十一、《花钟》语段阅读

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼（zhuó）伤的危险。深夜气温过低，开花也不（适应  适宜）、长期以来，它（适应  适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾（lěi ），向人们展示美丽的笑脸。还（ huán  hái）有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种（ zhǒng  zhòng）子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn）合。

1、把文中不合适的词语和读音用“\”划掉。给加重的字注音。

2、选一选。

（1）文中画“     ”的句子是（  C    ）A.疑问句    B.反问句    C.设问句

（2）文中以昙花为例（ C    ）

 A.说明了昙花的美丽与可爱。   B.说明了昙花开花的时间。

C.说明了植物开花的时间的确受到温度、湿度、光照的限制。

3、读了这段话，我知道了植物开花的时间与（ 温度 ）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。

4、本段主要写的内容（不同植物开花时间是不同的原因）

十二、《玩出了名堂》阅读阅读

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一（ 式  试），啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固（gù）定，让另一片放大镜可以随意调(tiáo  diào)节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种（zhoǒng  zhòng）从来没有见过的小东西。他发（fā  fà）现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”比地球上的居民要多得多。

 1、把短文中不合适的读音和汉字用“\”划掉，给加重字注音。

2、列文虎克是怎么做成显微镜的？在文中找出相关句子画上横线。

3、列文虎克用显微镜发现了“小人国”和“小人国里的居民”，这个“小人国”指的是                 ，“居民”指的（微生物）。

4、从这段话，我体会到列文虎克真是一个（  C  ）的人。

A. 善于玩放大镜       B. 善于发明显微镜       C.善于观察和善于思考

十三、作文 写一篇观察日记

2013年10月12日 星期六 晴
最近我成功地发了绿豆芽，下面我就把我观察绿豆变成绿豆芽的过程写出来。

我在一个小盆子里放上了一碗绿豆，然后我又放了些水，把绿豆泡湿了以后，把多余的水倒了出去，

最后我在绿豆上放了一块布，让绿豆保持水分。结果发现，观察发绿豆芽很需要时间，每天都得记录它们生

长情况，这样才能写出它们的生长特点

加了水的绿豆开始肿胀、变胖，过了两天，肿胀的绿豆上，冒出了一根根很小的嫩芽，小芽是白色的，在盆里绿豆芽横七竖八的躺着，把这些小绿豆芽放在阳光下，还闪着光呢。生绿豆芽每天早晚都要给它们换水，以免绿豆芽腐烂。在我的精心照料下，绿豆芽一天天长大，由白色的小豆芽，变成了淡黄色细长的豆芽，而且它们的根系向下，一根根的树立在盆里。快成熟时，豆芽的头上面还长出两个绿色的小芽呢。它们中间的绿豆大多都脱掉了绿色的外衣，随着每天换水，都被水冲走了。

当然，生绿豆芽需要耐心，还要勤奋，要经常按时给豆芽换水，这样才能生出很好的豆芽。

三年级语文上第三单元测试题及答案

一、基础知识部分：

（一）读拼音，写词语

jīng xīn   yī rán  liáng shí  bēn pǎo  fēi wǔ  bō luó  liáng shuǎng

( 精心  )  (依然 )   ( 粮食 )  （ 奔跑 ） （飞舞）   （菠萝）  （ 凉爽   ）

Pīnmìng    xún zhǎol  fēng shōu  yán rè   yóu piào   jiā jǐn     xiāng tián

（拼命）   （ 寻找 ） （丰收）   （炎热） （邮票） （加紧）    （香甜）

（二）比一比，再组词

异（ 异常 ） 坊（磨坊 ）  杨（ 杨树 ） 拼（  拼命  ） 摇（ 摇晃 ）遍（遍地）

导（ 开导 ） 仿（仿佛 ）  扬（ 表扬）  并（  并且 ）  遥（ 遥远 ）篇（篇章）

（三）下列词语归类

垂头丧气       打量        快活        注视        橙黄

 翠绿           观察        难过        桃红

1、 表示心情的词：垂头丧气  难过

2、 表示颜色的词：橙黄、翠绿、桃红

3、 表示看的词：打量、  注视 、  观察

（四） 填上恰当的词

（ 快活）地喊叫   （ 漂亮 ）的衣裳   匆匆地（ 赶路 ）   甜甜地（微笑）  

（ 拼命）地奔跑   （五彩缤纷）的颜料  悄悄地（ 说 话）   认真地（写作）

（ 翩翩 ）地飞舞  （ 动听  ）的歌      轻轻地（ 敲门  ）  好奇地（询问）

（五）按要求，查字典

遗  音序   Y  音节    xù     部首      再查几画    9画

凌  音序   L   音节  ling      部首      再查几画    8画

（六）读一读，把错音划去

憧（chōng  tóng ）憬    衔（xián  jiē ）来   倏（shù   shū ）地

扇（shàn  shān  ）子   蔚（wèi  zhàn ）蓝  钥匙（ shí  shi ）

促（cù  chù） 织   遍插（chā  chá） 桦（huà huá ）树   摄（shè  shē  ）影             

(七)我能按课文填空，并回答问题。（13分）
1、秋天的雨，带给大地的是一曲（丰收）的歌，带给小朋友的是一首（欢乐）的歌。（《秋天的雨》）
2、大陆对（长空），山花对（海树），赤日对（苍穹）。
（水绕rào）对云横，雨中山果落，（灯下草虫鸣）。
3、每当读“（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明”，我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景；每当佳节来临的时候，我就想起王维写的“（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）。”第一句的意思：远远看到篱笆下有灯光闪烁，知道是儿童在捉蟋蟀。第二句的意思：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。异客的名字叫（王维），

 “佳节”是指每年农历（九）月（九）日的（重阳节）节 ，表达了作者（思念亲人  ）的感情。

4、黄黄的叶子像（一把把小扇子），扇哪扇哪，扇走了（夏天的炎热）。

（红红的枫叶像（一枚枚邮票），飘哇飘哇，邮来了（秋天的凉爽）。

仿写：白白的雪片像一个个梨花，飘呀飘呀，飘来了（冬天的寒冷）。

5、我们精心做着，心中充满了（憧憬）和（希望 ）。

（九）照样子，写出与颜色有关的词语

例句：黄   金黄    杏黄   橙黄   鹅黄

     红 （火红）  （粉红） （橘红）    （桃红）

        绿   （嫩绿）    （翠绿） （碧绿）    （墨绿）                                   

        蓝    （宝蓝）   （碧蓝）  （蔚蓝）   （湛蓝）                                                          

 二、阅读部分

（一）课内阅读

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ 秋天的凉爽 ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ 造房子 ），松鼠（ 找来松果 ）当粮食，小青蛙在加紧（ 挖洞 ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（穿上）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ 飘到 ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、在文中的括号里填上适当的词。

2、给文中带点的字选择正确读音，请用“√”表示。

   3、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。

   4、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。

5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。
      6、用“     ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。
       喜欢的句子：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。                                                                
       喜欢原因  ：用了比喻和拟人的写法，既生动形象地写出秋叶的颜色和形状，又写出了秋天变冷的特点。     

（二）阅读短文，完成下列问题。
小猪找朋友
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn  lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn  rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù  jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn  xìng）。
1、 给短文加上标题，填在文前横线上。
2、 划去文中带点字的不正确的读音。
3、 在文中找出下列词语的反义词。
   勤劳------             讨厌------            伤心------ 
4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。
5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

小猪把落到河里的小羊救了起来。
__________________________________________________________________________
7、 读了这篇短文，你明白什么道理？

要树立好的形象，善于帮助别人，才能找到朋友。

第三部分作文

提示与要求：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄地来到我们的身边，请你先把题目补充完整，写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意思路清晰，内容具体，语句通顺。字数在300字以上。
_____________秋天

《陋室铭》阅读试题及答案

一、填空

1．《陋室铭》的作者是 （刘禹锡 ，字 （梦徳），是（唐）朝人。

2．铭是一种文体，最初是（古代刻在器物物上用来警戒自己或者称颂功德）的文字，后来发展为(一种文体)。这种文体有(用韵)   的特点。

3．《陋室铭》大量使用"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是（对偶）的修辞方法。

二．解释句子黑体字的意思。

1、山不在高，有仙则名。（在：在于 ）（名：著名 ）水不在深，有龙则灵。（灵异（的水））

2、斯是陋室，惟吾德馨。（  斯：这  ）（  惟：只 ）（馨：香气，这里指品德高尚）

3、、苔痕上阶绿，草色入帘青。（上：长上）（入：进入）

4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（鸿：大。鸿儒：博学的人。）（ 白丁：平民。这里指没有什么学问的人。 ）

5、可以调素琴，阅金经。（ 素琴：不加修饰的琴        ）（ 金经：佛经  ）

6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（无丝：奏乐的声音 ）（ 案牍：官府的公文；劳：使……劳累  ）

三、翻译句子

1、山不在高，有仙则名。（）

2、斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是（由于）室主人我品德高尚（就不感到简陋了））

1、山不在高，有仙则名。（山不在于高不高，有了仙人居住就著名了。）

2、苔痕上阶绿，草色入帘青。（苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘里。）

2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（与我谈笑的都是博学的人，来往的没有不懂学问的人）

3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身心劳累。）

4．何陋之有？（有什么简陋的呢？）

四、下列句子，朗读停顿划分无误的一项是 （ D    ）

　　A．山不／在高，有仙／则名（不在） B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青（对偶）

　　C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形（丝竹之乱耳主谓词组不能断开） D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

五、用课文原句回答问题

1、本文的主旨句是：（斯是陋室，惟吾德馨。）

2、描写陋室环境幽雅的句子是：（苔痕上阶绿，草色入帘青。）

3、写室主人与人交往的高品位的句子是：（谈笑有鸿儒，往来无白丁。）

4、写室主人日常生活高雅的句子是：（可以调素琴，阅金经。）

六、这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？

（从幽雅的室外环境、高品位的与人交往和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。）

七、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”是作者的交友方式，你认为可取不可取?

(可取，与有知识、有学问的人交往，这样才能不断地进步。不可取，作者自命清高，看不起平民百姓。)

八、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用再这里有和好处？这句话写出了环境怎样的特点？

（对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环境的幽雅，表达了作者对景色的喜爱之情。）

九、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法？怎样理解这句话？

（类比。用古代名贤之室类比自己陋室，表明作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。）

十、今天物质生活非常丰富，你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣？

如今物质生活日益丰富，在享受物质生活富裕的今天，更要追求高尚的精神生活，仍要保持节俭的生活，追求精神文明。

十二经络主要穴位

1.十二经络主要穴位手太阴肺经

手太阴肺经：

功能：肺主咳嗽、心烦、掌中热。

预防及主治疾病：呼吸系统疾病、各种急慢性（气管、支气管炎）、五官病、急慢性扁桃体炎、流鼻血。其它：经络所经过的关节障碍、肌肉酸痛。

走向：由头走手，起始于中府穴，结束于少商穴。

中府穴：胸骨旁开六寸，中在这里就是中气的意思，什么是中气，中气是指脾肺之气。中府是脾肺之气汇聚的地方，可以兼治脾肺的两脏之病。治疗气不足、腹胀、消化不良、水肿等。脾的运化不好就会水肿，另外一方面可以治疗水肿。

天府穴：腋横纹下三寸。鼻气通于天，肺开窍于鼻，可治疗过敏性鼻炎。

尺泽穴：肘横纹外侧。是原穴尺暗指肾，则指雨露、滋润，五行上来讲，肺属金，这个位置属水，金生水，也是指补的意思。尺泽是补肾的穴位，可治疗高血压、哮喘（因为可降逆气）。

孔最穴：腕横纹上七寸。主管所有毛孔、孔洞。是治流鼻血、痔疮的要穴。对感冒不出汗起到发汗的左右。是肺经的一个郗穴。是治疗急性病，急性咳嗽、急性咽喉痛的要穴。

列缺穴：两个合谷相对，食指下边的凹陷处。治疗小儿遗尿、偏头痛、外感风寒引起的头痛、落枕等。头项寻列缺。

经渠穴：桡骨径突外侧推。治大便不畅，可以推小臂，还有从大肠经的腕处用力推至商阳穴。

太渊穴：腕横纹处，肺经的原穴，是大补穴，脉之会穴。

鱼际穴：大鱼际外侧。属火穴，治疗咳嗽、喘促、心中烦热、小孩积食症。

少商穴：食指外侧，治疗咽喉的要穴。咽喉痛，用三棱针扎少商穴，挤出一滴血，喉咙就不痛了。

2.十二经络及主要穴位之手明阳大肠经

手明阳大肠经：

功能：1：打通大肠经，有效防止皮肤病。

2：可以增强人体的阳气，把多余的火气去掉。

3：有很好的通便效果。

走向：由手走头，起始于商阳穴，结束于迎香穴。

商阳穴：食指外侧，调节便秘。

合谷穴：强壮穴，主要作用就是止疼。面部的疼痛（三叉神经痛、面部痉挛）、牙痛（右牙痛掐左合谷、左牙痛掐右合谷，配合掐下耳垂贴面部疼痛点，右牙痛掐右耳，左牙痛掐左耳）。

温流穴：是大肠经的郗穴，是补阳气用的。

曲池穴：肘横纹最外端。降血压的作用、治疗皮肤病、有通便的效果。是大肠经的合穴，合穴治脏腑，所以他可以治疗腹部的疾患、有通大便的功效。

肩髃穴：手伸平后，肩部有个窝。肩髃穴是最容易受风寒的，睡觉的时候最好穿上短袖。

迎香穴：通鼻窍的功效，治鼻炎、出鼻血、闻不到气味。

3.十二经络及主要穴位之足明阳胃经：

足明阳胃经：

关于美容的一条经络，胃主消化，胃为后天之本。

主治：胃肠道疾病，小儿腹泻、胃下垂、胃痛、胃胀、头面疾患、白细胞减少、中风偏瘫后遗症。

四白穴：可治疗眼袋、黑眼圈，是眼睛供血的穴位。美容捷径：敲打整个胃经。

天枢穴：肚脐旁开两寸处。治疗大肠功能不好、便秘、腹泻双线调节、肠胃病、慢性结肠炎。

梁丘穴：腹上两寸处，治疗急性胃病、妇科、急性乳腺炎。是胃经的郗穴。

足三里：膝下三寸两筋间。是一个非常好的强壮穴，也是一个长寿穴。治疗慢性胃病、增强人体免疫力、补益人体虚弱，另外也是胃的消气穴，消肠胃之气。

上巨墟：足三里下三横指，大肠疾患：横结肠、降结肠、乙状结肠、直肠。

下巨墟：上巨墟下三横指，小肠方面，靠近肚脐附近疼痛。

丰隆穴：外踝上八寸，旁开一指。是一个化痰穴，去除高血脂。

太冲穴：从向行间穴推可以去胃火。

行间穴：按揉行间穴去心火

4.十二经络及主要穴位之足太阴脾经：

足太阴脾经：

功能：1：脾主运化：帮助胃肠吸收，把脏东西排掉，把糟粕排到大肠，把营养精微的

物质吸收到血液。

2：脾主流血：云化功能差，血液就循环不到末梢去（头晕、脚寒、手麻）

走向：由足走头，起始于足大趾内侧的隐白穴，结束于童子髎。

隐白穴：大趾内侧吧，治疗肺气不足、鼻出血、月经不调、痛经、有止血的疗效。

太白穴：通过脾来补肾，其健脾功能等同山药薏米粥。

公孙穴：促进肠子蠕动，对消化不良、肚胀的效果非常明显。沿小腿内侧揉脾经可以治疗痛风。

血海穴：掌心盖住膝盖大拇指所指处，血的海，气血汇集的地方。男主气、女主血。所以血对女人非常重要，经常揉血海就会治疗血症、贫血症、血瘀症等病症有治疗效果。

小结：足太阴脾经预防及主治的疾病

消化系统疾病：消化不良、便秘疾病。

妇科疾病：痛经、闭经、附件炎、盆腔炎。

其它：周身不明疼痛，关节炎

5.十二经络及主要穴位之手少阴心经：

手少阴心经：

功能：解决情志方面的问题：心理、思虑、神智、睡眠、感情纠结等，是解决心理、安定神智的经络。

走向：从胸走手，开始于极泉穴，结束于少冲穴。

极泉穴：在腋窝的终点处，可调心律，治疗两肋痛，探知心血管方面的问题，预防早期心血管方面的疾病。

少海穴：肘横纹边缘处，是心经的合穴（治疗本脏腑），治内腑，调节心脏交通、心肾等。减缓心律、降低血压，少海穴五行属水，心属火，肾属水。所以少海穴是和肾相通的。

灵道穴：腕横纹上1.5寸，防治心脏早搏、慢性心脏病、减缓心律、平静心神。

阴郄穴：腕横纹上0.5寸，治疗五心烦热、小便频数。

神门穴：腕横纹上凹陷处，1、安定心神增强睡眠，泄心火。是原穴（要穴、源头）性属土，五行当中火生土，心脏把血直接给脾供应上了。2、可增强为动力，代替吗丁啉。3、防止老年痴呆。4、治疗晕车。5、增强通便的功能。

少府穴：少指少阴也就是心脏，所以少府就是心脏的府。可以调节心脏，主治：1、先天性心脏的疾病。2、治疗女性阴道瘙痒、男性阴囊湿疹，少府是心经的火穴，所以一切的心经的湿热症、火症都可以通过少府来调节。3、防治暴喑、中风、说不出话。

少冲穴：小指内侧指甲旁，治疗急症发烧癫狂、昏厥等症。是井穴，井穴都治急症热症有开窍通神的功效，通常通过放血的方法，主要的功能是去热。

小结：手少阳心经预防和主治的疾病：

心血管疾病：冠心病、心绞痛、心律过缓。

神经和精神疾病：失眠健忘、神经衰弱。

其它：经脉所经过的地方肌肉痛。

6.十二经络及主要穴位之足少阴肾经：

足少阴肾经：

功能：1、肾乃先天之本

      2、肾主骨治疗顾各方面的疾病，肾其华在发，头发长的好坏与肾有关。还主牙齿，骨之余为牙，到老年肾气不足牙齿就会掉了。

3、肾开窍于耳、听不见声音或有蝉鸣。肾气不足肾之府为腰。

走向：右脚走头，开始于涌泉穴结束于俞府穴。

涌泉穴：怎样调节：1、按的时候无力、无弹性、体质虚弱型要用艾灸的方法；

                  2、肾火旺、肾阴不足要揉涌泉穴;（晚上脚心发热）

                  3、引血下行，金鸡独立。

太溪穴：脚内踝后侧，是肾经的原穴，是补肾的大穴。

大钟穴：太溪穴下边，是肾经的络穴，治疗慢性病，本脏以外循经走向联络到其它经络的问题都可以治疗。

复溜穴：太溪穴上边1、治疗淤血症（静脉曲张）；2、可以通月经；3、可以帮助腹部伤口愈合；4、属水穴主滋润，可以治疗干咳、哮喘。

阴谷穴：膀胱经委中穴旁内侧，是肾经的合穴。治疗脏腑及肾经的主要疾病，通膀胱，利尿的效果特别好。可以控制肾的生殖功能；可以治疗不孕症、阳痿早泄；有利尿去湿的功效，可以治疗阴道瘙痒、阴囊湿疹。是消除症状的穴位。

俞府穴：中线旁开两寸，可以把肾经的气血调动出来。治疗1、饥不欲食；2、气不够用；呃逆（肾不纳气了）4、梅核气（有虚痰）。

小结：足少阴肾经预防及主治的疾病：

泌尿生殖系统：阳痿、早泄、遗精、痛经；

头面疾病：头痛牙痛。

7.十二经络及主要穴位之手太阴小肠经：

手太阴小肠经：

功能：1、肩背颈椎等关节肌肉疼痛；2、脸部耳朵等五官症。

走向：由手走头，起始于少泽穴，结束于听宫穴。

少泽穴：凡是指端末梢的这些穴位都叫井穴，所谓井穴就是源头的意思。可治疗热症，用刺血的方法最好。

后溪穴：小手指下掌横纹末端的凹陷处。1、治疗后背督脉上的疾病；2、治疗落枕、肩膀痛。

养老穴：眼花、耳聋、耳鸣、高血压。

支正穴：腕横纹上五寸。小肠到心脏的穴位，是个络穴。可治疗人体的赘生物：瘊子、扁平疣、脂肪瘤。可以从心脏吸收血液和能量，从而增强小肠经的功能，化解体内痰湿的产物（赘生物）

小海穴：是合穴可以治疗本身的脏腑，小海穴属土可以去火。1、增加心脏的功能；2、可以去体内燥火。

天宗穴：是一个大穴。可以治疗乳腺问题、肩痛、心血管、肺部疾病。

听宫穴：治疗面部疾患：耳聋、耳鸣、听力下降。

小肠经小结：手太阴小肠经预防和主治的疾病。

五官病：中耳炎、眼痛、偏头痛。

其它：失眠、健忘、落枕、肩痛、腰扭伤。

8.十二经络及主要穴位之足太阳膀胱经：

足太阳膀胱经：

功能：是人体最大的排毒通道。

走向：中间脊柱旁开1.5寸到3寸都是膀胱经所属，有头走脚起始于睛明穴，结束于至阴穴。

睛明穴：可以治疗近视和眼部疾病。

背腧穴：肺腧穴、厥阴腧穴、心腧穴、督腧穴、膈腧、肝腧穴、胆腧穴、脾腧穴、胃腧穴、三焦腧穴、肾腧穴、大肠腧穴。

肾腧穴：治疗腰痛的要穴。

委中穴：“要背委中求”，腰酸背痛、腰肌劳损、排毒出口。

承山穴：可治疗腰腿痛，痔疾。

飞扬穴：承山旁开三指向下两指。治疗慢性腰痛。

昆仑穴：外踝后侧。1、治疗腰痛；2、降血压；3、增加大肠的蠕动，治疗便秘。

申脉穴：外踝边缘。治疗胯骨两边的腰痛。

金门穴：是膀胱经的郄穴，治疗急性腰扭伤、急性头痛。

至阴穴：小孩转胎的穴位。

小结：足太阳膀胱经预防及主治疾病：

呼吸系统疾病：感冒、发烧、哮喘、肺炎。

其它：失眠、关节痛、中风后遗症、腰背痛

9.十二经络及主要穴位之手厥阴心包经

手厥阴心包经

功能：治疗心血管方面疾病

走向：由胸走手。起始于天池穴，结束于中冲穴。走中线，中指间结束。

天泉穴：腋横纹下两寸。可治疗胸痛、心悸、突然害怕等。

曲泽穴：是要穴，调节心血的供应，可以治疗心血管方面的疾病，可治疗胸闷、高血压、头目眩晕。

郄门穴：腕横纹上五寸。急救穴，可治疗心绞痛。

内关穴：腕横纹上两寸。可调节心律，治疗心理压力过大引起的失眠症。

大陵穴：腕横纹处。可以治疗压力过大引起的头痛，口臭。

劳宫穴：手心，原穴。可以放松心情，缓解紧张，可治疗心慌气短。

中冲穴：中指外侧，井穴。可去热。

天宗穴下四指的地方有一奇穴，是一痛点。按揉可以治疗心血管早期病症。

天河水：腕横纹到肘横纹这段谓天河水。劳宫穴向肘横纹推三百下，可治疗小孩内热（晚上不睡觉、蹬被子、热不出汗、发烧并咳嗽不止）

小结：手厥阴心包经预防及主治疾病：

心血管系统：心慌、心速过快或过缓。

其它：恶心、呕吐、中暑、休克、小儿惊风。

10.十二经络及主要穴位之手少阳三焦经：     

手少阳三焦经：

功能：主内分泌失调、主情志、主气郁。

走向：由手走头。起始于关冲穴，结束于丝竹空穴。

关冲穴：无名指甲外侧。属调节的穴位，调节情志、调节心血。

液门穴：无名指小指间骨缝处。治疗口干舌燥、夜里口渴。

阳池穴：腕横纹处。可激发人体阳气，补身体虚寒怕冷有缓解作用。

支沟穴：腕横纹上三寸。治疗肋间神经痛：两肋胀痛、气郁、不舒畅，通便。

听宫穴：治疗面部疾患：耳聋、耳鸣、听力下降。

丝竹空穴：太阳穴旁眉尾。防止黄褐斑、鱼尾纹的产生。

小结：手少阳心包经预防及主治疾病：

五官病：耳聋耳鸣、偏头痛、面神经炎。

其它：更年期、便秘、中风后遗症、肘关节屈伸不利。

11.-十二经络及主要穴位之足少阳胆经：

足少阳胆经：

功能：主决断，帮人决断谋志，是心情舒畅。

走向：由头走脚。起始于童子髎，结束于阴窍穴。

童子髎：鱼尾旁，眼睛的外侧。主治眼疾：青光眼、眼压过高、眼睛胀痛。

率骨穴：耳尖上3—5厘米。治疗偏头痛。

风池穴：侧后点。治疗眼睛酸涩、疲劳，头部眩晕。

肩井穴：主治痛症：头痛、眼痛、肩痛、乳腺痛、牙等上半身痛。

京门穴：肾的发源地，是肾经的募穴。肾的精气汇聚在这里，可以调节肾气，缓解肾虚腰痛。

带脉穴：治疗妇女肥胖、预防乳腺增生等妇科病。

风市穴：立正中指之尖的地方。治疗一切风症、痉挛、疔疮、皮肤瘙痒等皮肤证。

阳陵泉：筋之会穴。对中风脑血栓后遗症等筋病有治疗作用。预防强直性脊柱炎、腰间盘突出、小儿多动症。

光明穴：外踝上五寸。治疗眼疾。

丘墟穴：外踝下凹陷处。治疗和预防腿脚抽筋、经常崴脚的症状。治疗肢体和脏腑的各种炎症。

小结：足少阳胆经预防和主治的疾病：

肝胆病：急慢性胆囊炎、各种肝病。

头面五官病：头痛、偏头痛、面神经炎、近视。

其它：感冒、发热、肋下痛。

12.十二经络及主要穴位之足厥阴肝经：

足厥阴肝经：

功能：1、肝主疏泄，主情志、抒发宣泄情绪。

      2、肝主藏血，储藏多余不用的血液，控制约束血液。

      3、肝主宗筋，男性生殖问题。

走向：由头走胸，起始于足大趾外侧大墩穴，结束于乳下1.5寸期门穴。

太冲穴：肝经的原穴，肝经的总开关。给心脏供血的通道，对情绪压抑有疏泄的作用，也叫消气穴。（太冲穴向行间穴按揉可以去肝火，消除肝脏郁结）

蠡沟穴：内踝骨上五寸。治疗阴道瘙痒、月经不调、白带不正常、月经湿疹等。

章门穴：五脏之门，可以调节五脏：舒肝健脾、防治妇科病、有利减肥。

小结：足厥阴肝经预防及主治疾病：

生殖系统疾病：痛经、闭经、月经不调。

肝胆病：各种急慢性肝炎、肝脾肿大、抑郁症。

其它：头痛、头晕眼花、胃痛。