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并列句Compound Sentence

(2009-09-05 06:50)

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教育

分类：英语教案学案

在并列句中，一般有两个或两个以上的互不依从的主谓结构。每个分句意义同等重要，联系密切，无从属关系。通常的并列连词，根据所连接的上下文的逻辑关系，可以分为以下几类：

1）表示增补关系的并列连词：and, then, both…and, neither…nor, not only…but also, as well as

例如：Jim is good at English, and Tom is good at English, too.

Not only Jim but also Tom is good at English.

Jim is good at English as well as Tom.

Both Jim and Tom are good at English.

2) 表示选择关系的并列连词：or, or else, otherwise, either…or, whether…or

例如：We must study hard, otherwise (or) we won’t go to college.

我们得努力，否则就上不了大学。

3) 表示转折关系的并列连词：but, while, however

例如：They were surprised that a child should work out the problem while they themselves couldn’t.

他们很奇怪一个孩子能解决这个问题而他们自己却不能。

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模块三第二单元讲义

(2009-03-05 20:40)

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教育

分类：英语教案学案

一．单词词组

1. stand for 代表

2. all over the world 全世界

3. share…..with 和….分享

4. be made up of / consist of 由…..组成，构成

5. mix…..with….. 把…..与…..混合

6. pick up 拿起，拣起，中途搭人，偶然间习得，接送

7. lift up 拿起，举起

8. contribute to 是……成因之一

9. take control of 控制

10. have an impact on&n

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高考英语阅读理解能力考查

(2008-04-17 17:20)

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教育

分类：高考解题技巧

在高考英语试卷中阅读理解试题是所有题型中分值最高的。因此阅读理解能力的高低是能否取得英语好成绩的关键所在。高考英语阅读理解试题常考的题型有四大类：细节理解题、词义猜测、推理判断、主旨大意。
　　下面从这四个方面介绍怎样突破阅读理解。
　　一、事实细节理解—考信息捕捉能力
　　※考点提示：
　　细节题主要考查考生对文章(或某一段落)中某一特定事实信息的捕捉和理解能力，通常包括直接细节理解题和间接细节理解题。直接细节理解题与原文挂钩，在文中可直接找到答案，但往往与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。间接细节理解题需要通过有关词语和句子的转换，依靠主要事实、图表、图形来获取信息，然后利用因果、类比、时间、空间等关系进行加工或整理后方能得出结论，此类试题在高考试题中占大多数。
　　※解题方略：
　　1、常见命题方式有：
　　1)常用who，what，when，where，why和how等特殊疑问词提问。
　　2)是非题。三正一误(三项正确，只有一项不符合原文内容)或三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容)：Which of the

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高三最后两个月复习备考思路与策略

(2008-03-29 08:53)

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教育

分类：高考策略指导

高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。

屈指一算，离6月高考只有两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高三将士已进入最后的冲刺阶段。在短短的60天内，我们高三教师能做些什么？我们的高三学子可学些什么？日益临近的高考向我们师生都发出了挑战，我们别无选择，只有应战，任尔东西南北风，咬定目标不放松。因此，我们必须科学规划，统筹安排，时间计算到天，任务落实到人，遵循高三后期复习教学的客观规律，有条不紊复习备考，从从容容迎接高考。

一、明确目的，理清思路

无论我们做啥事都应有明确的目的。高三英语复习教学的终极目的就是：在构建学生系统语言知识体系的前提下，提高学生的语言运用能力。近年来，高考英语试

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高考英语科普类阅读文章解题技巧

(2008-02-12 09:48)

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教育

一、考点描述
　　
　　科普类文章是高考英语的常考题材，每年高考都有所涉及，如2005年的江苏卷在五篇阅读文章中就有两篇是关于科普文章的阅读。因此，同学们在平时的学习中一定要对此高度重视。
二、材料特点
　这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具
　体说来它有以下几个特点：
　1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
　2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
　3. 常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
三、命题特点
　科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
四、应对策略
　1. 要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2. 要熟悉科普类

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高三英语总复习单选跟踪练习1

(2008-01-19 08:26)

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教育

1. Brian told you that there wasn't anyone in the room at that time, __?
A. was there   B. wasn’t there C. didn’t he  D. did he
2. I don't think he could have done such a stupid thing last night, ____?
A. did he   B. could he   C. do I   D. hasn’t he
3. There used to be a church in our school, ___________?
A. used there  B. did there  C. usedn’t there D. wasn’t there
4. Whether we'll hold the sports meeting depends on the weather, ______?
A. won’t we   B. shan’t we  C. doesn’t it  D. won’t it
5. If you don’t study hard, you’ll regret, ___________ you?
A. won’t   B. don’t    C. will   D. do
6. — Alice, you feed the bird today, ____?  — But I fed it yesterday.
A. do you   B. do

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从一道高考题看ｎｏｎｅ　ｂｕｔ与ｎｏｔｈｉｎｇ　ｂｕｔ的区别

(2008-01-18 08:10)

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教育

　2007年的江西省高考英语考了这样一道题：
　　— What do you think of the performance today?
　　— Great! _____ but a musical genius could perform so successfully.
　　A. AllB. NoneC. Anybody D. Everybody
　　此题答案选 B。none but 是习语，其意为“只”“仅”，句意为：只有音乐天才才可演奏得那么成功。
　　有的同学也许会问， none but 与表示类似意思的 nothing but 有什么区别呢？
　　none but 与 nothing but 均表示“只”“仅”，两者的区别如下。
　　1. 正如 nothing 通常只用于指事物不用于指人一样， nothing but 通常也只用于事物，不用于人。如：
　　Nothing but the best is sold in our shops. 本店所售商品均属精品。
　　He eats nothing but hamburgers. 他除了汉堡包之外，别的什么都不吃。
　　For miles and miles there’s nothing but desert. 绵延数英里除了沙漠别无他物。
　　2. 正如 none 既可用于指事物也可用于指人一样， none but 也可既指事物也指人。
　　（1） none but 用于指人的用例：
　　None but the brave deserves the f

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英语高考阅读理解细节题解题技巧

(2008-01-16 07:54)

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教育

分类：高考解题技巧

综观近几年的高考英语阅读题，尽管推断题呈不断上升的趋势，但细节仍然占有较大比例，而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查同学们对英语语言的理解能力，因此难度比往年有所增加。本文拟就细节题的不同类型谈谈其解题技巧。
　　
　　一、语义转换题——跳读查找法
　　
　　这是做事实细节题最基本也是最常用的方法。在通常情况下，细节题主要考查考生对某句话或某几句话的理解，同学们若能根据题干内容从原文中找到相关的句子，然后进行比较和分析，便可确定最佳答案。
　　运用跳读查找法时，同学们要特别注意试题（包括选项）与原文之间的适当变换。根据近几年的考题情况来看，现在很少有直接用原文中的句子进行考查和测试的，而通常要进行一定的处理。而这种“处理”主要就是指进行语义转换，其中包括同义变换、概念解析、归纳事实等。请看下面的例子（重庆高考英语试题）：
　　“My kids really understand solar and earth-heat energy，” says a second-grade teacher in Saugus，California.“Some of them are building solar collectors for their energy course.” These young

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ｉｆ－型省略结构完全归纳

(2008-01-15 08:05)

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教育

　if-型省略结构在中学英语教材中经常出现，本文拟对其可能涉及的结构作一全面归纳。
　　
　　一、if + 形容词
　　
　　这类结构通常可视为在 if 与形容词之间省略了“主语+动词 be 的适当形式”。如：
　　Send the goods now if ready.= Send the goods now if they are ready. 货物如已备好，请即送来。
　　If true， this will cause us a lot of trouble. = If it is true， this will cause us a lot of trouble. 这事若是事实，它将给我们造成许多麻烦。
　　注：这类省略结构中有的已构成相对固定的搭配，如 if necessary （如果需要），if possible （如果可能）等。如：
　　If necessary， ring me at home. 如果必要，可往我家里打电话。
　　If possible， let me know beforehand. 如果可能，可在事前通知我。
　　
　　二、if + 过去分词
　　
　　其中的过去分词可视为被省略的被动结构，即在 if 与形容词之间省略了主语和助动词 be。如：
　　He will come if asked. = He will come if he is asked. 如果受到邀请，他是会来的。
　　The medicine is quite ef

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“连词＋省略结构”的五种类型

(2008-01-12 12:14)

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教育

下面是2007年福建省高考英语中的一道单选题：
　　Although _____ my opinion， the old professor did’t come up with his own.
　　A. againstB. onC. for D. in
　　此题答案选 A。根据句首的 although 可知，前后两者意思相反，故填against。全句意为：虽然老教授不同意我的观点，但他也提不出自己的观点。句中的 although against my opinion 为 although he was against my

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