本学期第二次段考后，上周六给家长写了一封信并附上学生成绩单，收回回执若干，令我感动者有几封：
1、严师出高徒。
——呵呵，这是孩子有些顽皮、家长要求老师严格教导的。
2、保持平常心，不要被排名所困；夯实基础，加强基础，一定会超越自己的原有水平。
——要是所有学生都能保持一颗平常心、宠辱不惊的话，学生参加高考良好的心理素质就不愁了。
3、陈X予很幸运地进入20班，成为莫老师的学生，在20班的一年中，她学到了许多许多，不只是书本知识。她舍不得这个集体，难忘20班，再次感谢全体老师。
——真的，20班可能不够优秀，但真的是一个温暖的集体。这当中，除了全体科任老师积极努力外，当然离不开家长的关怀与配合。多谢了，各位家长！
4、no pains,no
gains,一分耕耘，一分收获。正因为有您和老
拉斐尔-桑蒂（1483——1520）意大利文艺复兴时期的三杰之一，1483年出生在乌尔比诺，他父亲是宫廷的二级画师，他从小随父学画，七岁丧母，十一岁丧父。大概1495年，拉斐尔来到佩鲁贾，在著名的温布利亚画家佩鲁吉诺画室学习。佩鲁吉诺的抒情性艺术给拉斐尔早期的创作以相当大的影响，比如说他后来的画作画面上始终洋溢着明净的色彩，柔和的光线和宁静而优雅的节奏感，这都得益于他所受的早期教育。（原因之一）
进入高二，同学们学文化发展历程，老师们自然要想方设法考倒学生。请看——
下列有关书法的表述正确的是：
1、宋代书法出现苏、黄、米、蔡四大家；2、魏晋时期汉字发展为自觉的书法艺术；3、秦篆汉隶大多是实用性文字；4、隋唐时期书法艺术达到了新的高峰，既有狂放不羁的草书，又有“柳筋颜骨”的楷书。
A、1、2、3
B、1、2、3、4
C、1、2、4 D、1、3、4
这道题几乎考倒了大部分学生，因为他们粗心，根本没看清楚“柳筋颜骨”四字与书本上的“颜筋柳骨”不同，一不小心就选了B，导致“错误”。之前历史班测试，就有这道题，当时我们班错了一大片，我还批评他们不够仔细。这次期中考试，文基班又有这道题，我们也想当然给了A答案。结果今天评讲试卷，17班一位同学拿着字典给我看，说“颜筋柳骨”也是“柳筋颜
20班的班长选举将在明天举行，这是班里的一件大事。什么样的同学才能胜任班长职务，这是我最近一直思考的问题。
班长，是学生干部的首脑，班级的核心人物。在老师的眼里，他是最值得信赖的学生；在学生眼里，他是最值得倚靠的干部。他在老师和学生中起着桥梁、组织、管理、协调的作用，对班级来说至关重要。
那么班长到底要具备哪些素质呢？本人认为，以下四点是至关重要的。
第一，他必须有奉献精神，舍得牺牲自我，愿意付出体力、脑力，要能吃苦在前，享受在后。当别人忙于读书时，他要搅尽脑汁为各项活动进行精心组织策划；当别人陶醉在活动、游戏中时，他还要指挥、导演、奔波于活动、游戏的自始至终，照顾到各方各面；当别人课余时间逛街购物、尽情游玩时，他可能要利用这难得的空闲时间，埋头读书做作业。作为班长，如果只想着自己，不想
尊敬的鱼湾中学的各位领导、老师们、同学们：早上好！
在这充满丰收喜悦的盛夏早晨，高一年级5天的学农活动到今天就要圆满结束了，首先我代表高一年级全体师生向鱼湾中学的领导、老师、同学们对我们的关怀照顾表示衷心感谢。
本次学农活动开创了佛山市、甚至广东省的纪录，虽然其他个别兄弟学校也组织过学农社会实践活动，但没有任何一间学校超过我们的人数，全体师生人数达到1040人。人数越多，规模越大，对我们的组织工作的挑战越大。总结本次学农活动，我有四个非常深刻的感动。
一是感动英德市政府、市教育局、东华镇政府，尤其是鱼湾中学对我们本次活动的支持，老师们、同学们请想一想，如果鱼湾中学不同意我们在这里住，不为我们活动提供条件，不帮忙冒着大雨精心挑选农户，鱼湾中学的老师们、同学们不冒着酷暑带我们到农户家，我们开展学农还能进行下去吗？鱼湾中学的老师们现在可都在家享受假期呀，我们能不感动吗？
1、三毛想另谋生路。他见路边的擦鞋摊生意红火，就到旧货店买来全套擦鞋的家什。工具箱太大了，怎么都搬不动，三毛灵机一动，请求店老板给
断断续续读完李镇西《爱心与教育》。虽然不如书中所说的某些读者“流着眼泪读完这本书的”，也绝不会在电话中“泣不成声”地向他“诉说自己的感想”（P296），甚至对这本由我们副校长“极力推荐”的名著还有小小失望，不过充塞在这本书每一个角落的“爱心”，确实让我感动。
贯穿全书的，是一个“爱”字：“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”，“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线”（P26）；“我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但仅此于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家”（P62）；“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是
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