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今年7月，《诗意校长贺迎兵》一书由中国文史出版社出版http://s15/mw690/001moggHgy6UT3aJ3ie0e&690
东莞时间网讯
2011年夏天，“东莞最牛班主任”曾红遍莞邑大地，拥有这个称号的贺迎兵成了东莞教育界最炙手可热又最具争议的人物。四年过去了，昔日的最牛班主任如今怎样？新近出版的《诗意校长贺迎兵》一书解答了这一问题。
一本关于教师成长的励志书
《诗意校长贺迎兵》是一本励志书，讲述的是贺迎兵从小求学到成长为名校长的真实故事。该书运用幽默风趣的语言，以讲故事的方式给我们描绘出了一个形象鲜明的诗意校长。全书分九章，从贺迎兵的家族起源途经其诗意盎然的童年、烦恼频仍的少年、意气风发的大学时代、踌躇满志的初为人师、短暂的下海经商一直写到当上校长之后的大刀阔斧搞改革、身先士卒冲成绩及温情脉脉觅小诗。每一章以一首隽
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分类： 诗意教育实践 |
教师和学生,到底谁是教学的主体
近日，和中国教师报的编辑、诗意教育群、当代教育家群的朋友们讨论教学中心的问题，这是一个老问题，于是，总有人渴望发出新观点。语不惊人死不休！看后，还是觉得需要辩论辩论。邀请朋友们参与！
@中国教师报张志博
到底谁才是改革的主体？局长？校长？老师？我们认为都很重要，并且他们都是理所当然的改革的主体。但是在我们的贯性思维中，忘却了一个群体，那就是学生，他们才是真正的主人，真正的主体，改革最重要的力量、决定成败的核心因素，所谓改革就是善于激发和利用这个力量而己
@诗意教育贺迎兵: 教师是教的中心，学生是学的中心。用学生中心论去否定教师的作用，一定是违背中国教育现实的。一切打着民主的口号，远离中国当前现实处境的课改，无异于痴人说梦！（诚实地说，中国教师报的课改确实否定了老师的作用，很多言论大家可以去查阅，特别所谓杜郎口模式）
浙江郑华20:00:03
教和学是两个相对独立的
