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星期一上午，德州市初中语文“鲁迅专题研讨会”在德州跃华学校会议厅举行。全德州市优秀骨干教师在这里汇聚一堂。我很荣幸的听到了很多省市级优秀教师讲的公开课，对我来说，这是一次很好的学习机会。在这一天多的时间内，每位教师都以自己独特的讲课方式和个人魅力向大家展示了一名优秀的教师应该具有的业务水平和风采。我在这个公开课中受益匪浅，下面说说我的感受和见解：这次所有的教师都是讲的鲁迅的文章，教师是来自德州和德州下面的县级市的优秀教师，学生都是跃华中学的学生，教师和学生都是不认识的。课前准备阶段：在上课的一开始，教师和学生基本上都用1,2分钟的时间和学生们交流，培养感情，相互鼓励。特别关注学生的情绪。导入阶段：导入简练，用一些具有诗情画
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期中考试试卷分析
这一学期我主要担任11级
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2010-12-25 |
工作日志 |
2010-12-25 |
今日工作总结：1节ps.艺术5班 3节ps10动漫 今日总课时：7节 |
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2010-12-24 |
工作日志 |
2010-12-24 |
今日工作总结：第一节课我给09上的ps,主要是复习。第2节课主要是给09级艺术大专班上的ps, 明日工作计划：备课，上课 总课时：2节 |
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2010-12-22 |
起稿阶段：
上色：
出发中：同学们兴高采烈
来张自拍，胖死了！
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【欣赏】历史上最著名的32张摄影照片
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如何备课,说课,评课
如何备课
教学要从以下几个方面进行设计:
教学目标
1.知识与能力目标 2.过程和方法目标 3.情感态度价值观目标
重点难点
1.重点 2.难点
教法学法
1.教法 2.学法
课时安排
教学过程
1.引入 2.教学环节 3.总结
板书设计
练习设计
有的还有设计意图
如何说课
说课要涵盖教学设计的每一个环节,主要包括以下内容:
一,说教学内容
教材是课程的载体.能否准确而深刻地理解教材,高屋建瓴地驾驭教材,合乎实际地处理教材,科学合理地组织教材,
是说好课的前提.
1,说教材内容:说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用,即弄清教材的编排意图或知识结构体系.
2,说教学目标:说明如何依据教材内容,课标要求和学生实际来确定本节课的教学目标.包括大纲或课标的总体目标,
年级教学的分目标,单元及本课教学的小目标.重点说本课的'三维'目标是什么,确定的依据,实施途径.
3,说教材处理:说明如何精选教材内容,并合理地扩展或加深教材内容,通过一定的加工将其转化为教学内容,即搞清
