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千万别做“狼王梦”
——一个单亲妈妈的教子历程
大概两年前,学生向我推荐《狼王梦》的时候,我只是读其中的前半部分,当我读到紫岚把刚刚出生的第五个孩子吃掉的时候,我觉得作者应该在这一部分浓墨重彩地进行描写,可惜,我没
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支玉恒可以休矣!
——关于文本解读
今天去师大附中听“全国小语教育专家走进西宁课堂有效教学研讨会”,拿到日程安排表看看,全是小语界有名的“大腕”,支玉恒、李卫东、贾志明和王文丽。首先上课的是支玉恒老师的《草船借箭》,共用两个课时的时间,之后是一个讲座《用语文的手段解决语文的问题》。其中,主要讲到了关于文本的解读问题。支老师以课例为主,主要想说明要想上好一节语文课,文本的解读很重要,如果文本解读错了,那么课堂是很难驾驭的。无可厚非,我很赞同支老师的这个观点。但是,在接下来举的例子中,他提到的几个问题,我个人觉得实在大跌眼镜,我不是很赞同。
例子一:《乡下人家》
支老师认为,《乡下人家》不是一篇写景的文章,而是一篇关于写乡下人家生活的文章。他说,许多的老师都把他当成了写景的文章去读,去上。最后他还列出了自己上这一课的板书。
长藤绿叶鲜瓜
繁花茂竹笋
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