今天我在《冬至闲题》结尾写了“围炉数九听春步，喜探河边软柳黄”。

危阑独倚先生留评说：

我经常为这个“探”字迷惑，它怎么就是一个平声字呢？

我意识到这个字的平仄可能有争议，所以在网络上查询了一下，简要回复：

古代是平声，我兼顾现代读音来用。（我历来主张古为今用，希望现代人写的诗，现代人读来合辙押韵）

根据网络诗词对联查询，结果如下：

探

古：平 ◆探【下平十三覃】

今：仄 ◆探【八寒,an,ian,uan,üan】

我想危阑先生都感到迷惑，说明这个字的平仄肯定有问题，担心是网络

诸体相通，长短互变；古今对话，继承创新……是教学中需要引导培养学生的一个方面。在此试为之，请方家斧正，以免我误人子弟也！诚谢！

原文索引：

全日制普通高级中学教科书（必修）·语文·第一册·第一单元

普通高中课程标准实验教科书（必修）·语文·1·第一单元

独立湘江橘子洲，层林红叶染寒秋。

千帆碧水争来往，万类霜天竞自由。

文字激扬人未老，江山指点气方遒。

神州寥廓苍茫处，骇浪惊涛谁弄舟？

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                自序：读柳宗元《八愚诗序》，莫不遗恨其诗亡佚。相传宋人汪炎昶次韵补有《八愚诗》，言之不畅，读之不快。乃度其情景，时语补之，以吊子厚之灵也。

    愚溪

久觅愚公谷，迁居入野溪。

波清可酿酒，水洌当濯衣。

欲载龙舟浅，思浇沃土低。

徒流莫利世，草掩无人知。

    愚丘

平阳无险壑，傍水有低丘。