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图画书

育儿

分类: 亲子共读
    看到有很多妈妈问适合3岁宝宝看的图画书,翻了一下以前跟蒙蒙一起看书的记录,推荐如下:说明:A.所推荐的都是跟蒙蒙一起看过,并且我和蒙蒙都比较喜欢的书;B.这些书只是相对低幼,很多书即使3岁以上宝宝看也依然很有兴趣,好的图画书年龄跨度非常大

1  绘本(图画书类)

     《小老鼠和大老虎》

 

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图画书

育儿

分类: 亲子共读

    <树真好>是一本图画书,但文字更象一首优美的散文诗。这本书已经出版了50多年,曾获得凯迪克金奖。书的开本很特别,瘦瘦长长的,可能是为了配合树这个主题吧,瘦长的开本很有树的伸展感觉。整本书都是采用一页彩图一页黑白画相间的模式,彩图用色饱满而厚实,很突出地让人感受到树的稳固以及一种自然而生的安全感,而黑白画面所呈现的更多的是童趣,让人感觉到一种淡雅的质朴。自从在香水的博客中看到后就一直很惦记这本书,上周看到当当有卖了赶紧就下单了。今天收到后就兴匆匆拿回家献宝了。

    这本书并不是一本故事书,本来以为蒙蒙可能不一定有兴趣,但没想到她很喜欢,不时地加入自己的评论。当我念到“很多很多树在一起,就叫做大森林”,她马上说“很少很少的树在一起,就叫做小树林”,我点点头,继续往下念“如果你只有一棵树,那也很好。因为,树上有好多树叶。整个夏天,都可以听到风吹树叶,沙沙地响”,这是一幅很恬静的画面,

(2009-04-22 23:42)
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学校

参观

喜欢

分类: 成长脚印

    今天早晨外婆因为有事就跟我们一起出发了,没想到快到幼儿园门口时蒙蒙突然说:“外婆,你跟我一起下车吧,我带你参观我们学校”,外婆在去年蒙开学后不久去过蒙的学校,所以就回答说“外婆有事,下次吧”,可是小家伙坚决不依,强烈要求外婆跟妈妈一起送她进去,要带外婆参观她的学校,理由是“我的学校很高级的”,

    我笑咪咪地问“能告诉我们你的学校高级在哪里吗?”

    她一时语塞,可能也没有完全搞清高级的含义,顿了一下就说“反正就是高级的

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(2009-04-22 23:13)
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营养

搭配

口味

健康

杂谈

分类: 成长脚印

    营养是孩子生长发育的物质基础,与孩子的身心健康密切相关。蒙蒙的学校当初最吸引我的地方就是他们的营养特色。他们有专门的营养教研组,有1名高级厨师、2名中级厨师和2名中级点心师,孩子们每天在学校里的伙食都是由老师们精心搭配并由学校厨师精心制作的。每一样菜肴即充分考虑到各种营养成分的互补,又兼顾到孩子对食物的特殊品位。老师们认为再好的饭菜只有孩子肯吃才有用,否则都是白搭。

    一直记得园长在家长会上很自豪地宣称,通过花色品种的多种组合,学校能保证每日有15种左右食品,每周有70种左右食品,每月有130种食品。基本做到一周无重复的菜肴和点心,一个月食谱不同样,即每餐品种的组合不同样,刀工要求不同样,烹调的方法不同样。而且园长说,虽然有很多的学校来他们学校取经,但学成回去后能同样做到的学校几乎没有,这之中一个很重要的原因是厨师是否有足够的爱心和耐心。蒙学校托、小、中、大4个年级各有4个班,另外还有1个

(2008-09-08 22:19)
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幼儿园

进步

第二周

适应

育儿

分类: 成长脚印

     自从蒙蒙开始上学,时间仿佛就过的更快了,眨眼间第2周又开始了。说实在的昨晚对今天早上会碰到什么样的情况心里其实很没底,甚至可以说有点忐忑,因为孩子在家玩了两天,不知道她会不会回过神来突然说不去。

    周末两天蒙蒙真是玩疯了,上午、下午都要在外面玩2个多小时,玩到不肯回家,总要想尽办法把她劝回家,外公开玩笑说“在幼儿园里受拘束了,所以回家就象放风兴奋极了”,虽然我及时给外公使了眼色,外公也及时岔开话题,但她可能还是听进心里了。昨天晚上,本来吃晚饭时她还问明天是不是要上学了,等到外公回家她还很兴奋地告诉外公自己明天又要上学了,结果外公来了句“是啊,你这两天在家休息够了,休息的很舒服了,所以是要去上学了”,这次我没能来得及阻止外公,就见蒙蒙反应超快地马上小脸一拉,哭丧着说“我不要去幼儿园了”,一连说了好几遍,我问“为什么突然不想去了?能告诉妈妈吗?”她嘟着小嘴说“反正我就是不想去了”

  

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