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中山音乐堂小美中提琴音乐会林耀基育儿 |
分类： 才艺大比拼 |
受皮皮妈的邀请，去中山音乐堂观看交响乐。
没有午睡，路上小美就睡着了。可能太困了，以致于到了中山音乐堂之后，美爸又在筒子河绕了2圈，小美都没醒，只好美妈抱着走进中山公园。
由于不是儿童专场，谢绝1.2米已下的入场。妈妈们看来都是很执着的，一直软磨硬泡工作人员，最终在开始后5分钟，5个不到1.2米的孩子入场了，当然，孩子们保证了一定不说话。
其实，我一直在担心小美会哭闹，因为睡的不够。
上半场，小美一直在座位上和座位下晃动，好在一个棒棒糖堵住了她的嘴。
中场休息，小美在大厅吃吃喝喝了一通以后，精神百倍的进入了演奏厅。 优美的旋律感染了小美，小美坐在我的腿上，听的入神了，偶尔在乐曲的间歇小声跟我说：“妈妈，那个是大提琴”“妈妈，那个是中提琴”。真不知小人都是从哪得来的这些知识，《马蒂娜》里有大提琴，但是中提琴的概念不知是怎么灌输进去的。
回家的路上，小美一直没有说话，总是若有所思，好像还沉浸在刚才的旋律当中。
一直在户外等待了2个多小时的美爸，看到小美的这个状况，心满意足的说：“虽然很热，但是值了！”
| 分类： 成长监测 |
阳光启迪幼儿园（万柳园）幼儿多元智能发展评估考核参考量表
年度为单位
幼儿姓名：丁小美 年龄：2岁8个月
评测时间：2006.12
评估标准：优秀（独立完成）、优良（少许辅助）、良好（较多辅助）、良（大量辅助）、待提高（辅助完成）
2岁7个月～2岁12个月
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智能 |
编号 |
测查项目 |
测查内容、目的 |
测评结果 |
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身
体
运
动 |
1 |
生长发育 |
身高、体重、视力、牙齿、血色素 |
中 |
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2 |
跑 |
身体协调 |
优良 |
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3 |
接球 |
身体灵活 |
优秀 |
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4 |
跳 |
弹跳 |
优秀 |
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6 |
捡豆 |
不分颜色一个一个捡 |
优秀 |
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7 |
穿脱鞋袜 |
手眼协调、灵活 |
优秀 |
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8 |
折纸 |
折正方形、三角形、长方形、小扇子 |
优良 |
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语
言 |
9 |
词汇 |
会使用简单的连词、副词、数量词 |
优秀 |
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10 |
语音 |
发准声母“n”、“l”的字音 |
优良 |
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11 |
表达 |
会说2～3首古诗 |
优良 |
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12 |
讲述 |
能看2张图进行简单的讲述 |
优良 |
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13 |
词语 |
会用“和”或“但是”连接句子 |
优秀 |
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14 |
欣赏 |
懂得故事的含义，丰富词汇量 |
优秀 |
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15 |
回答问题 |
能说出自己的性别，“我是男（女）孩” |
优秀 |
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数 学 逻 辑 |
16 |
认识 |
常见生活用品的名称、用途 |
优秀 |
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17 |
数字记忆 |
背熟1～10个数字 |
优良 |
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18 |
数概念 |
认识“1”和“许多” |
优秀 |
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19 |
点数 |
手口一致点数1～5 |
优秀 |
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自 然 |
20 |
景象 |
认识自然现象：晴天、刮风、下雨、阴天 |
优秀 |
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空
间 |
21 |
观察 |
找残缺 |
优秀 |
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22 |
方位 |
区分上、下、前、后、 |
优良 |
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23 |
时间 |
区分今天、明天 |
优秀 |
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音 乐 |
24 |
节奏 |
掌握快、慢 |
优秀 |
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25 |
歌唱 |
学会4～5首2/4、4/4拍的歌曲 |
优秀 |
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26 |
听力 |
知道杂音、乐音 |
优秀 |
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27 |
表现 |
喜欢参与音乐游戏 |
优秀 |
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28 |
肢体 |
提踵、蹦脚、钩脚 |
良好 |
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人际关系与 行为表现 |
29 |
礼仪、礼貌 |
会主动称呼他人，告别时说“再见” |
优秀 |
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自我认识与 情绪情感 |
30 |
表达与控制情绪 |
谦让、合作 |
良 |
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31 |
自我认识 |
了解自己与他人的区别 |
良好 |
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32 |
独立 |
自己叠衣服 |
优良 |
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33 |
自我欣赏与接纳 |
积极、乐观、向上 |
良好 |
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34 |
爱自己、爱别人 |
主动帮助他人 |
优良 |
教师评语：
健康领域
身体协调，运动灵活。跑得快，能双脚连续跳，能顺利接投球。
平衡能力好。对旋转运动较恐惧。
手眼协调，能连续穿珠，捡玩具。
能熟练使用剪刀。
语言领域
会使用因果，转折复句，会用副词，形容词，能说好几个成语。
能根据图片讲述，能自己创编故事情节。
能自己创编故事情节。
科学领域
能点数。
认识多种颜色。
能分清不同自然现象。
认识常见生活用品，知道它们的用途。
艺术领域
喜欢表演，唱，愿意表现。能唱多首歌曲。
喜欢绘画，尤其喜欢涂色。
社会领域
能顺利表达自己的意愿， 讲礼貌。
独立，能自己穿脱衣，会整理自己的衣物，并乐此不疲。
愿意主动和小朋友交往，和其他年龄段的孩子也能玩得很好。
热心，大方，乐意帮助别人。
教师感言：
聪颖灵巧活泼的小美是个非常惹人喜爱的姑娘，加上姑娘极强的语言能力，我们都喜欢和
她聊天，听她描述，尤其是那认真的表情和忽闪闪的大眼睛，谁看了会不怜爱呢！不光是语言领域，在各领域的发展都很突出。姑娘的动作协调性很好，又灵活，到了运动会和排节目那可是我们小组的绝对主力。艺术领域，姑娘的节奏感不错，也爱唱，尤其是演唱最钟爱的ABCD和小毛驴时，那挤着双眼，大张小嘴巴的那份忘我和投入，特别的有意思。除了音乐，舞蹈，在美术方面，小美对色彩的把握不错，虽然尤其偏爱粉色，但在其他颜色的使用上也大胆，色彩搭配上也很出彩，是个爱美，懂美，欣赏美的姑娘。最突出的当属姑娘的社会领域，不论是大组，中组，小组的小朋友，小美都能玩到一块，而且很会玩，颇有人缘和领导组织能力。每次和小朋友游戏时都很有主见，常问道：“**，我们玩**，好吗？”虽然是带征求的语气的“好吗”，可也带有一种让人难以拒绝的语言魅力，得到的答案也总是：“好啊！”这点有很多大孩子都比不上姑娘呢！小美还很热心肠和大方，愿意和小朋友分享她的好吃好玩的，很主动，有时我们找小美借东西，她也极其爽快！姑娘还很有爱心，特别是对小动物，照顾得好温柔体贴！
在新的学期我们希望小美能在规则意识和时间观念的培养上要有大的变化。并且希望小美
能学会适当的忍让，与小朋友的相处起来会更加融洽！
| 分类： 成长监测 |
阳光启迪幼儿园（万柳园）幼儿心理健康发展评估考核参考量表
（2岁组） 年度为标准
幼儿姓名：丁小美 年龄：2岁
评测时间：2006年7月
评估标准：优秀5（独立完成）、优良4（少许辅助）、良好3（较多辅助）、良2（大量辅助）、待提高1（辅助完成）
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年龄 |
项目 |
内容 |
评 估 目 标 |
评 估 标 准 |
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二 岁 组 |
人际交往 4.2 |
依恋合作分享 |
产生对幼儿园的兴趣 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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认识各种玩具，并学会玩法 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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与老师建立初步的情感联系 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能进行平行游戏 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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交往策略 |
知道向别人借东西的方法 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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人格 3.9 |
诚实 |
别人的东西不拿 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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独立 |
自己的事情自己做 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能自己吃饭、睡觉 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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同情心 |
热爱小动物，喜欢照顾它们 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能够在成人的引导下帮助有困难的人 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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责任感 |
能坚持完成自己的任务 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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学会遇到困难，坚持完成 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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拼读音节练习及拼音方法使用 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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勇敢 |
学会荡秋千的方法 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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摔倒了自己能够勇敢地站起来 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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自我概念4 |
自我意识 |
有信心完成有一定难度的事情 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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有能力自己想办法去完成任务 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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自我控制 |
幼儿注意力集中3分钟以上 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能在成人的鼓励下坚持完成一件较难的事情 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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智力 4.1 |
观察力 |
能够持续注意物体的细节 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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有目的的进行观察 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能够有序地进行观察 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能够简单描述出观察物体的大体特征 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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注意力 |
在玩有趣的活动中，能保持5～10分钟 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能和别人一起玩游戏，不只注意自己的玩具 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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想像力 |
能用同一种东西想像出不同的用处 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能够分辨两者物体的不同处，同时加以创作 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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学习能力 4.3 |
学习兴趣 |
愿意参加有目的的记忆活动 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能有自己喜欢做的1、2件事情 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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学习习惯 |
能够较安静的听老师讲故事 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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坐姿端正，眼睛能看着老师 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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认识笔、尺、纸等工具，知道它们是做什么用的 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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学习适应 |
快乐的上幼儿园 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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能说出在幼儿园里较高兴、快乐的事情 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
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喜欢幼儿园生活，愿意上幼儿园 |
优秀5 优良4 良好3 良2 待提高1 |
附柱形图：
阳光启迪幼儿园教研中心7月制
