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周传基讲电影
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| 关于博客更新的特别说明(2008.04.10) | 管理 |
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这是一个观念的问题。有人天生或所受的教育里就没有动感,什么都是静态的。这种人怎么能够跟动画沾边??????
我要求不是搞动画专业的朋友们也来此的目的是,大家共同研究电影里的“动”。ANIMATION, MOTION PICTURE, CINEMA 都是“动”的意思,ANIMATION是赋予生命的意思。看看国外是怎样理解电影的动,会很有启发。连画动画都没有动的认识,实在是不可思议。
我们可以看到,左边那个打X的就是静态的画法。没有动势。我现在讲的不是人物形象的问题。我讲的是电影中的动。
ANIMATION 是赋以生命的意思。动就是生命的表现形式。你怎样设计你的动画人物?是他站在哪里是怎样的吗?还是他动起来是怎样的呢?
有些搞动画创作的人的概念还停留在漫画插画的层次上,只是静态漫画的模仿.一些画漫画的人凑在一起搞动画.他们脑子里就没有"动"的概念.没有电影的发明原理,不懂得剪辑和电影语言.
我们可以注意到有些画出来的动画人物是没有脊梁骨的,懂画的人一看就知道,这种所谓的动画家没有练过绘画的解剖学。因此他们创造的人物就像一堆没有骨头撑着的肉团。走起路来象软骨病患者。这种画居然也会被人看中,这帮人的美术水平那真叫惊人。连普通观众都看不上的东西,他们看上了。还拿我们老百姓的钱来扶持这种没有脊梁骨的东西。
故事电影需要的不是剧本,是视听思维构思出来的创意。这个创意可以用各种不同的形式体现出来,文字剧本是其中的形式之一。它是纪录视觉运动的机器。因为它也能纪录一个完整的事件,因此人们就用它来纪录事件,讲故事。它的方法就是
通过纪录来摹拟人的视听感知经验。
它没有什么现成的语汇,更没有语法。它是用纪录下来的那些生活里的片段来说事。它诉诸于你的记忆中的表象。有时也可以是很深刻的,就看你想不想得出来了。我举一个例子你看。在苏联影片《这里的黎明静悄悄的》里,导演把这两个镜头接在了一起。
第一个镜头是liza回忆自己在和平时期的生活的最后一个镜头。一个可爱的农村群姑娘. 第二个镜头是LIZA从回忆回到现实的第一个镜头。一个很丑的,穿着军装的姑娘。这部影片的主题是战争是残酷的,女人不应该打仗。这两个镜头接在一起给人什么印象。这是视听语言。用不着无病呻吟,玩什么深沉。叫人恶心。
在苏片《雁南飞》里,薇拉要去送她的未婚夫参军去。但因为坦克车队,交通受阻。她不能等了,想穿过坦克车队。结果被挡在两列坦克行列之间。
这是生活,她想及时赶到未婚夫家,结果变成这样。
这是战争和人的关系。这是视听语言。它让你看见生活中的一种关系。
当我们在21世纪还为了电影有没有似动现象打得头破血流,连运动即信息都不知道,并使尽了各种流氓手段时,国外在1986年已直接用似动现象来做电视广告了。这有信息吗?是蠢驴做的?中国信息论专家说,这是游戏,没有叫卖,有信息吗?我们还处于石器时代!大陆信息论专家认为似动现象是游戏,这里没有信息?!运动即信息!!
前几个月出现的评论中有人说,持这种电影原理的人是愚昧的。
那我们眼前这些似动现象都是蠢人做的罗?你们曾成群的来此哄,要不要拿出你们当时的话来示众?究竟谁是蠢驴。连运动是信息都不知道,唬谁????