周传基讲电影
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周传基
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关于博客更新的特别说明(2008.04.10)
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    2008-06-29 08:27:09
         土豆网查封我们上载的似动现象的视频,这是历史的反动!使用似动现象的人查封似动现象,总该有个原因吧????
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    2008-04-07 09:52:19
    标签:教育
    《文学性又来叫嚣》
    http://lonelysands.blogbus.com/tag/交游/  这个人的博客
        一干人去阿苏卡。路上邵晓黎说他与汪海林展开了一场电影与文学的大讨论,已持续了四天。邵的观点是电影与文学无关,汪的观点是文学是电影之母。孙鹏故作请教状问这二者有何区别,我打比方说,“我们开车去阿苏卡”这句话就是文学,窗外的霓虹车影和车内的音乐人声就是电影。孙鹏说,那电影表达不了我们去哪儿啊,我说能啊,只要再切换一个阿苏卡的招牌我们一掀帘进去观众就明白了。孙鹏说噢蒙太奇。
        不一会汪海林现身阿苏卡,我对他的观点表示了支持。我们的共识是,为什么文学和戏剧能够不停吸纳新的表达手段,而电影非要拼命割断自己与文学和戏剧的脐带呢,因为后娘养的,心虚!号称第七艺术实则是综合了六大艺术的特点,难登大雅之堂!北京电影学院近二十年的师生矢口否认电影是综合艺术,都是周传基闹得,从第五代之后就没个能把故事讲清楚的,为什么,周传基!
     
    暂时纠正几个说法(zhouzhou):
        “为什么文学和戏剧能够不停吸纳新的表达手段”,文学戏剧什么时候脱离了他们自己的媒材了,我还不知道呢,他们也接受了光波声波的记录带来的似动现象了吗?还有什么比这个更新的表达手段吗?不对,文学始终没有脱离他的文字,至今局限在他的文字范围内。戏剧始终没有脱离他的舞台,他至今依靠舞台演出。这都是一千年前的事了。
        “北京电影学院近二十年的师生矢口否认电影是综合艺术”,不是否认,是否定。电影是综合艺术,那是不懂艺术的人说的话。电影是用光波声波的记录手段来传达信息的一种传播媒介。他可以做艺术用,这是最起码的知识,最起码的文艺知识。
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    2007-03-13 21:45:21
     定睛看着这个负像的鼻尖,眼珠尽量不要动。看看你看到了什么。你看到了银幕上没有的正像。这在心理学上叫后正像。你可以去看太阳,太耀眼了,你就闭上了眼睛,这时你那闭上的眼睛看见了太阳的负像,一个黑点。
      为什么不把你的BLOG首页的图片也搞成动的呢?太方便了。要不要我帮你做?
        请查看左边的“我的文章分类”和“最新文章列表”
     为什么好多好多影视学院不教这个电影原理?是影视学院吗?千万别去那些学校学电影,你什么也学不到。他们不教电影原理而胡教别的东西,骗钱的。
    如有评论发表,请到www.zhouchuanji.com的课堂讨论去,这里我顾不过来。见谅。
     
    卖建筑材料的广告!
     
     
     
    为什么在我的BLOG上争论的时候,有人迫不及待地跳出来,要说我所反的综合论是我的假想敌呢?而且不止一个人在用这种策略。很好。有人相信戈倍尔说的话:谎言说一千遍就能成为真理。他们明知综合论在全国泛滥成灾,而且他们还在推波助澜。可是他们硬是要这么说。他们相信戈倍尔的这句话。我准备在我的BLOG里设一个专栏叫假想敌。把谎言一个个地揭穿,击破。
    不顾一切地提出“假想敌”这个概念,说明综合论者真急了。面对着消亡,总不束手待毙吧。最后终于有人喊出来,综合论有什么不好的。就是好,就是对。对他们来说,最可怕的是在我的BLOG上出现的这些实例。正如客观的来访者说的,你说周传基是人品问题,这我不知道,可是他说的,给我们看的都是实的。他说看不见的,我确实看不见。确实如此,什么话都不用多说,实例一摆。你顶多说一个,“你们玩游戏吧。
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    2007-03-13 21:30:58
     

    神奇的影子(转)

    (可以用你的思想和意念来控制小人的旋转方向,只要你仔细读下面的文字。)

    究竟这个人是在顺时针还是逆时针转动呢?第一眼看上去,你会很笃定地下一个结论,因为一切看似很明显。但是,如果你看了别人的回帖,会发现事情并非那么简单,有人和你完全不同,而且和你一定确信。

     

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    2007-03-13 20:15:38
     你不一定具体跟光和声打交道,去布光,去录音,你甚至不一定意识到光的存在。但你得有这方面的知识。我们应该熟悉光的运用。包括光的游戏。有人问我,电影剧本是否一定要考虑光,我曾一再地说过,可以读读狄更斯的<雾都孤儿>和老舍的<四世同堂>。真把我老汉气死了,全都在动,那还要不要文学啦!!!!
      
      
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    2007-03-13 20:14:07

    动 !

    这是一个观念的问题。有人天生或所受的教育里就没有动感,什么都是静态的。这种人怎么能够跟动画沾边??????

    我要求不是搞动画专业的朋友们也来此的目的是,大家共同研究电影里的“动”。ANIMATION, MOTION PICTURE, CINEMA 都是“动”的意思,ANIMATION是赋予生命的意思。看看国外是怎样理解电影的动,会很有启发。连画动画都没有动的认识,实在是不可思议。

     

    我们可以看到,左边那个打X的就是静态的画法。没有动势。我现在讲的不是人物形象的问题。我讲的是电影中的动。

    ANIMATION  是赋以生命的意思。动就是生命的表现形式。你怎样设计你的动画人物?是他站在哪里是怎样的吗?还是他动起来是怎样的呢?


     

    有些搞动画创作的人的概念还停留在漫画插画的层次上,只是静态漫画的模仿.一些画漫画的人凑在一起搞动画.他们脑子里就没有"动"的概念.没有电影的发明原理,不懂得剪辑和电影语言.

     

    我们可以注意到有些画出来的动画人物是没有脊梁骨的,懂画的人一看就知道,这种所谓的动画家没有练过绘画的解剖学。因此他们创造的人物就像一堆没有骨头撑着的肉团。走起路来象软骨病患者。这种画居然也会被人看中,这帮人的美术水平那真叫惊人。连普通观众都看不上的东西,他们看上了。还拿我们老百姓的钱来扶持这种没有脊梁骨的东西。


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    2007-03-13 19:33:36
       
    这些都是教材,任何教电影的老师都可以下载用于教学。你有什么理由不用?有人气炸了肺!
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    2007-03-13 19:25:17

    故事电影需要的不是剧本,是视听思维构思出来的创意。这个创意可以用各种不同的形式体现出来,文字剧本是其中的形式之一。它是纪录视觉运动的机器。因为它也能纪录一个完整的事件,因此人们就用它来纪录事件,讲故事。它的方法就是

    通过纪录来摹拟人的视听感知经验

    它没有什么现成的语汇,更没有语法。它是用纪录下来的那些生活里的片段来说事。它诉诸于你的记忆中的表象。有时也可以是很深刻的,就看你想不想得出来了。我举一个例子你看。在苏联影片《这里的黎明静悄悄的》里,导演把这两个镜头接在了一起。

         

    第一个镜头是liza回忆自己在和平时期的生活的最后一个镜头。一个可爱的农村群姑娘.  第二个镜头是LIZA从回忆回到现实的第一个镜头。一个很丑的,穿着军装的姑娘。这部影片的主题是战争是残酷的,女人不应该打仗。这两个镜头接在一起给人什么印象。这是视听语言。用不着无病呻吟,玩什么深沉。叫人恶心。

     在苏片《雁南飞》里,薇拉要去送她的未婚夫参军去。但因为坦克车队,交通受阻。她不能等了,想穿过坦克车队。结果被挡在两列坦克行列之间。        

    这是生活,她想及时赶到未婚夫家,结果变成这样。

    这是战争和人的关系。这是视听语言。它让你看见生活中的一种关系。

     

     

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    2007-03-13 17:06:23

     

    当我们在21世纪还为了电影有没有似动现象打得头破血流,连运动即信息都不知道,并使尽了各种流氓手段时,国外在1986年已直接用似动现象来做电视广告了。这有信息吗?是蠢驴做的?中国信息论专家说,这是游戏,没有叫卖,有信息吗?我们还处于石器时代!大陆信息论专家认为似动现象是游戏,这里没有信息?!运动即信息!!

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         前几个月出现的评论中有人说,持这种电影原理的人是愚昧的。

    那我们眼前这些似动现象都是蠢人做的罗?你们曾成群的来此哄,要不要拿出你们当时的话来示众?究竟谁是蠢驴。连运动是信息都不知道,唬谁????

         

    1986年一条意大利电视广告。     什么叫“间歇运动”?
    这是 zoetrope转盘,它展示了,直接去看那圆盘背面画的连续动作是不清楚的。如果通过一些等距离的孔缝去看,它所造成的间歇出现的影像变成了连续的运动。这就是似动现象。这就是整个电影的活动影像产生的依据。是不是蠢人才看得见?看得见电影的都是蠢人?蠢
     
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    2007-03-13 16:59:49
         
     
    如果你嫌他们抓取得还不够准确,那你就拿一台DV照相机,自己出去拍去。每天拍五十张,拍到一千张,这时你就是发现,你已经会捕捉视觉的故事瞬间了。