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2020-2021二年级数学上册竞赛试卷
班级
读《教师最需要的28条建议》心得体会
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教育体育 |
分类: 教育、生活笑话 |
宝华中心小学象棋社团活动计划
2018-2019
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教育 |
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宝华中心小学三年级数学备课组工作计划
(2018—2019学年度第二学期)
一、指导思想:
在市发展中心、校教导处的领导下,积极开展集体备课,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的课堂质量观,为进一步提高我校数学教学质量而扎实开展工作。
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宝华中心小学象棋社团活动小结
2018-2019
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体育教育 |
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教育 |
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志愿导学活动计划
为了弘扬雷锋精神,促进社会和谐,帮助学生们在学习习惯、能力培养、知识积累等方面取得一定成绩,本人决定参加上级教育部门组织开展的志愿导学活动,利用中午休息和下班后的辅导学生。由于各种原因,学生个体存在着差异,如智力、能力、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各志的优势和缺点。因此我们教师就要
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体育 |
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中国:2012年伦敦奥运会冠军名单
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教育 |
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(一)轻声词缺乏稳定性
语言是活的东西,人们在运用语言进行交际时,不可避免地要受到各方面的影响,每个人都形成了自己的语言习惯(这种习惯也在变化着)。人们尽管在总体上受着规范的约束,但是各人实际的发音总有或多或少的差异,谁都难免带上自己发音习惯的印记。这种印记使北方人和其他方言区的人日中的轻声差异很大,这种差异既表现在轻声音节的读法上,更表现在一个词是否读成轻声词上。总的来说,北方人口语里的轻声词多,南方人的轻声词少。在实际日语中,即使同为播音员主持人,语音标准程度总体高于其他的职业者,北京籍的也比其他方言区的人(哪怕这个人的普通话说得很好)更多一些轻声音节。而“普通话是以北京的语音为标准音的,北京话却南城北城有差别,老年和青年说法不同,文化层次不同发音也不一样,不要说快说慢说时的细微区别了。”因而,同一个人对同一个词是否读成轻声也因时而异。
(一)轻声缺乏规律性
轻声类型复杂,规律性不强。仅就《现汉》而言,轻声可分为以下几种:第一,必读轻声的。第二,一般轻读、间或重读的。第三,读轻声和不读轻声区别词义的。第四,插入其他成分时,语音上有轻重变化的