博文
我背后的是紫薇树哟...
树上的鸟儿,成双对.....
妈妈带我逛公园,真开心!
罗素曾经说：“对于大多数的人来说，对事业信仰是幸福的源泉之一。”对职业活动的审美实践是在职业生活实践中体验幸福、获得幸福的基本保障。没有职业审美，没有对职业工作的充分认同，就不可能获得职业的审美体验，这就是所谓的干一行爱一行。影视剧时常常出现这样一句台词。“爱还需要理由吗？”我个人认为，爱也需要理由，有理由就意味着有基础，有基础心里才踏实。比如，在幸福的教室那里，由于有了职业审美，教育就不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。每一个教师都有追求幸福的权力，更应该放开心态，创造幸福的教师生活。
许多曾经很有名的教育方法后来都被证明只是个别有效的、无法移植的，而斯宾塞的教育则被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益，这部教育著作对欧美国家的父母 和老师影响最大，读者最多。这种教育方法培养出来的优秀人才——包括在许多领域被称为天才的人最多。
我虽年轻，但在这短短的时日里，前前后后倒也读了不少的书。儿时的连环画、小人书，图文并茂，让我看得是有滋有味，上了中学一部部世界文学作品，更是让我如
