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教育

分类: 语文资料

男,汉族,浙江绍兴人。1969年6月6日生,1987年考入复旦大学中文系,1997年师从王水照先生获博士学位,留系任教。现为古代文学教研室主任,副教授 ,中国宋代文学学会(筹)副秘书长、《宋代文学研究年鉴》编委、《新宋学》执编。

对中国历代人文文化的各领域皆有研习之兴趣,目前主要集中于敦煌艺术与宋代文学两个方面。于敦煌艺术,关心佛教造形艺术的“中国化”问题;于宋代文学,则注重探讨宋代道学与文学思想之关系、宋代党争与文学流派之关系。

所开课程

  基础课:中国古代文学作品导读、中国古代文学史(唐宋段)

  选修课:中国古代文学流派研究、苏轼研究、敦煌艺术研究

科研成果

  主要著作:《唐宋四大家的道论与文学》,东方出版社1997年版。(博士论文)

  《苏轼评传》(与王水照合

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层次分析法

语义特征

语义指向

句法单位

鲁迅

教育

分类: 灰灰狼教你写作文

《现代汉语》(2)第五章第四节句子层次分析方法导学

2006年10月25日 童湘屏
 
 

第四节 单句分析

 

(二)层次分析法
  层次分析法,又称“直接成分分析法”,是对句法单位(包括短语和句子)的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分,所以

层次分析法又称作“二分法”。

1、基本分析原则
  语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的,层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。
  表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分,大的语法单位是由小的语法单位组合而

  
  

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