本人从事初中语文教学已经11年了，目睹了历届学生的书写，虽然说总体上是在进步，但学生的书写现状与教育投入相比，仍然不令人乐观，其中所存在的大量问题应该引起广大教师，特别是语文教师的重视。

    一、学生书写现状描述。

    书写规范，美观，有一定功力的，占到初中生总人数的20％；书写工整，端正，字迹清晰的，约占总人数的％；书写不够认真，笔画和间架结构不算合理，但还能认清的约占20％；书写难看潦草的，占到20％；书写特别难看潦草，不易辨认的约占20％。这些分类和数据或许不够科学，或许不具有普遍性，但是，学生书写不容乐观是一个不争的事实。

    二、原因分析。

    从道理上讲，从小学起就应该严格要求学生，规范他们的书写姿势，书写习惯，经过至少六年的训练，应该有比较理想的结果。事实上，由于班额的膨胀