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加载中…西安市鄠邑区基础教育科研小课题研究结题报告
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西安市鄠邑区基础教育科研小课题研究结题申请表
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宁晓燕 杨舒雅
摘要：学龄前期的幼儿教育，定要遵循本年龄段幼儿的认知水平及能力发展。在此期间的教育也是幼儿认识世界了解社会培养习惯提升能力的一扇大门，是非常重要的一个教育阶段。可在当今“重压”的应试教育制度和家长错误理念下，幼儿园小学化的问题愈演愈烈。以小学化的要求规范幼儿，以小学化的能力衡量幼儿，扼杀学龄前儿童游戏学习的权利，伤害了学龄前儿童的身心健康。我们不能任由此现象发展，需要及时纠正家长的错误观念，消除同行间的以小学化教学内容的
《幼儿园防止小学化倾向的措施研究》课题研究中期报告
我承担的区级小课题《幼儿园防止小学化倾向的措施研究》，在各级领导的关心支持下一直稳步推进，在研究的各个阶段，全体参研教师都能根据各自承担的任务采取有效措施，切实开展研究，取得了一定的成效，现总结如下：
标签：
户县幼儿园小课题 |
附件2
2019年鄠邑区基础教育科研课题立项申请·评审表
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西安市基础教育科研课题结题申请书
家园互动调查问卷分析
户县幼儿园 王少颖
一、
为了更好的加强幼儿园与家庭之间的联系，真实了解家长对我园教师的保教工作、家园沟通等方面的评价，以及了解家长对幼儿园工作的看法与建议，有效的提高家园沟通的质量，促进幼儿体、智、德、美全面发展，特设计了此调查问卷。
二、
西安市基础教育小课题研究中期报告
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立项号 |
2015xkt-yj031 |
课题名称 |
家园互动中存在的问题及其改善策略研究 |
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负责人 |
王少颖 |
负责人 所在单位 |
户县幼儿园 |
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