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江苏特级 |
分类: 动态报告厅 |
江苏省第十三批特级教师评审通过人员名单 |
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江苏特级教师 |
分类: 动态报告厅 |
江苏省第十三批特级教师评审通过人员名单 |
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课堂教学点评 |
分类: 教艺研究室 |
优质课有怎样的面孔
——点评江苏省优质课刘宏伟执教的《念奴娇赤壁怀古》
王开东
有幸去江苏省沭阳中学参加江苏省高中语文优质课大赛活动,听到了很多震撼人心的好课,尤其是江苏省优课一等奖获得者刘宏伟的课,让人印象深刻。于是,根据现场听课情况,整理如下,并做点评,从中探究优质课究竟有怎样的面孔。
老师出场,先活跃气氛,拉近师生距离。因为沭阳中学的学生刚刚跑操回来。刘老师顺势引导他们高呼跑操的口号,调动现场的气氛。
(王按:这个环节很好。不仅是课堂气氛的调节。关键是能给下面的豪放诗预热。)
但老师却没有把上课的课题、文本事先呈现给学生。临时分发课文,反面朝上。老师说,所有的学生什么都不需要,需要的是和老师共同来一场精神之旅。
(王按:学生总是喜欢好奇的。这里的设计打破常规,让学生有一种新奇感。但我觉得老师的想法不仅在这里,他还在事实上指向评委。他的诉求是我不让学生做任何准备
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高考作文分析 |
分类: 写作自助餐 |
新华报业网-扬子晚报 2014-06-11 07:04:48
2014江苏高考作文题
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种想法其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
关于“青春不朽”
辛良
青春!青春。青春……
一个无限的话题。青春纯洁,青春美丽,青春狂野,青春绚烂,青春迷乱……“青春”作伴好“还乡”!青春让我们回到生命的故乡。
生命的这个季节为
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教学研究 |
分类: 备课资料馆 |
让课堂融洽,使师生和谐
河南省优质课大赛一等奖获得者:焦作市第十二中学
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写作指导 |
分类: 写作自助餐 |
“关爱与尊重”材料作文写作指导与例文
阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我家楼下不远处,有个废品收购站。收废品的来自安徽,一家三口,每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时,我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸,我就趁早晨上班时,顺手悄悄放到废品收购站门口,然后离开。
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教学方略 |
分类: 教艺研究室 |
在1981年2月11日,《文汇报》第四版简介四种语文教学流派:(1)情感派,以情感人。(2)设疑派,引导学生积极思维(3)畅想派,重培养想象力(4)“剥笋”派,对词语教学的精雕细刻。
1982年第1期的《中学语文》简介:情感派,于漪是代表。得得派,陆继椿为代表。根据吕叔湘“一课有一得”的思想,提出“得得相联系”的主张,每课只完成一个主要教学任务,循序渐进,最终形成完整的教学体系和知识、能力体系。格格派,黑龙江牡丹江的常青为代表。他把写作内容,写作知识,写作技巧分解为256个点,点为“格”,连点成线,完成写作教学,《写作训练分格教学法》。
1995年,语文教学艺术流派,导读派,以钱梦龙为代表,情感派,于漪是代表。自学派后或民主派,魏书生是代表。以“民主、科学” 为口号。得得派,主张“一课有一得,得得相联系”。茶馆派,“有领导的“茶馆式”教学”育才的段力佩。
2000年,河南师范大学张正君《当代语文教学流派概观》一书出版。1、情感派,以于漪、欧阳代娜,特点熏陶感染塑心灵。区域上海,辽宁,代表作于漪
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教学参考 |
分类: 备课资料馆 |
赏析:
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序号使用 |
分类: 备课资料馆 |
序号(Sequence
⒈定义:Number) 的用法 序号(Sequence Number)是有顺序的号码。
⒉分类:(1)文字序号。如:第一,第二,第三;首先,其次,再次,最后;甲、乙、丙、丁;子、丑、寅、卯。(2)数字序号。如:大写汉字一,二,三,四;(一)(二)(三)(四)。阿拉伯数字 ⒈⒉⒊⒋,(1)(2)(3)(4),1)2)3)4),①②③④。
(3)字母序号。如:A、B、C、D,a、b、c、d
3.作用:序号可以清晰的分清某类事物,也可以用作文章的小标题。
4.结构顺序:(1)数字序号:第一层为“一、二、三”,第二层为“(一)(二)(三)”,第三层为“1.2.3.”,第四层为“(1)(2)(3)”,第五层为:“①②③”,若还有六、七层序码还可采用大小写英文字母。可以用表格形式作如下表示(数字序号级别一览表):一、二、 三、 (一) 1. (二) 2. (三) 3. (1) (2) (3) ① ② ③。
(2)字母序号:第一层为“A、B、C、D”,第二层为“a、b、c、d”
(3)论文的数字序号:
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城市淮安赋 |
分类: 语文大世界 |
荀德麟